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高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?

2018-10-13 16:18:47  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?學(xué)習(xí)方法有多種,同學(xué)們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓同學(xué)們學(xué)起來(lái)更加輕松,達(dá)到事半功倍的效果。在此愛(ài)智康高中教育為大家分享高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?希望可以幫助大家。

 

 

  高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(一)


  在常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,高二階段還應(yīng)該注重聽(tīng)力、閱讀和寫作三項(xiàng)技能的提高,加速英語(yǔ)水平的提高。


  聽(tīng)力方面


  課堂上應(yīng)做好每次聽(tīng)力訓(xùn)練,由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)一些聽(tīng)力題中的常見(jiàn)情景及應(yīng)答用語(yǔ),再延伸到課外聽(tīng)力的訓(xùn)練?蛇x擇聽(tīng)一些國(guó)外的英語(yǔ)節(jié)目,如BBC、VOA等,遵循由易到難的原則,循序漸進(jìn),逐步提高。


  閱讀方面


  要在擴(kuò)大詞匯量和充實(shí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)之上,注重以句型為單位來(lái)理解短文。讀文章時(shí),以句子和句群為單位,抓句子主干和關(guān)鍵信息,從整體上對(duì)文章進(jìn)行把握;同時(shí)還要熟悉各類文體(如記敘文、議論文、說(shuō)明文等)的解題思路和特點(diǎn),在平時(shí)的訓(xùn)練中進(jìn)行分類鞏固提高。


  寫作方面


  應(yīng)在高一的寫作達(dá)到通順的基礎(chǔ)上,適當(dāng)使用一些長(zhǎng)難句,豐富句式。當(dāng)然,這得靠平時(shí)多讀、多背、多模仿范文寫作才能實(shí)現(xiàn)。建議每個(gè)月寫一到兩篇高質(zhì)量的作文,并請(qǐng)老師進(jìn)行修改或給出修改建議


  高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(二)


  先進(jìn)要訣:收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告


  有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ),初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是聽(tīng)力入門的好教材。


  第二要訣:收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播


  中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞,剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛,但詞匯較簡(jiǎn)單,語(yǔ)速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。


  第三要訣:善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力


  有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽(tīng)磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽(tīng)?zhēng)状魏,?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣訓(xùn)練有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中,使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。


  第四要訣:聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ),才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步


  很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速,這雖是無(wú)可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如:1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ),在與外國(guó)人的實(shí)際交往中,就很難適應(yīng),甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí),通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái),但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation),減弱(reduction),連音(liaision)的現(xiàn)象。所以,聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。


  第五要訣:從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)


  看英文電視,電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片較好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯(cuò),要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己,否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下,您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來(lái)),再重新看一至數(shù)遍,您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下,隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。


  第六要訣:和朋友表演影片情節(jié)


  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì)話能力,但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏,所談內(nèi)容有限,F(xiàn)在不妨試試這種方法:配合前節(jié)所講的“從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)”,先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段,個(gè)人選定一個(gè)角色,然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來(lái),較后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種訓(xùn)練,不僅對(duì)英語(yǔ)會(huì)話和聽(tīng)力大有好處,而且對(duì)語(yǔ)法和寫作也是很好的鍛煉。


  第七要訣:朗誦英文詩(shī)


  英語(yǔ)是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是訓(xùn)練英語(yǔ)節(jié)奏的較好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”(水仙花):


  “Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho"ervalesandhills...”(我象一片白云孤獨(dú)的游蕩,飄越過(guò)溪谷和群山......)便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后,大聲朗誦,一定獲益非淺。


  第八要訣:唱歌學(xué)英語(yǔ)


  比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您訓(xùn)練發(fā)音(pronunciation),語(yǔ)調(diào)(intonation)和節(jié)奏(rhythm),又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型,真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲較好語(yǔ)言優(yōu)美,語(yǔ)法正規(guī)。起先可以從童謠入手,再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱,唱熟后能背更好。


  第九要訣:特別注意中文沒(méi)有的發(fā)音


  英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的,這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者較困惑的讀音,例如“th”的發(fā)音,發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。


  第十要訣:背誦名人演說(shuō)詞,找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)


  好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力,是訓(xùn)練英語(yǔ)表達(dá)的較好教材。學(xué)習(xí)者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦,只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如:肯尼迪總統(tǒng)的名言“Asknot whatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么,要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。)這類的妙言嘉句背多了之后,對(duì)于說(shuō)話,寫作都會(huì)有不少的幫助。


  高二英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(三)


  一、建立錯(cuò)誤檔案本


  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,較好的辦法是消滅錯(cuò)誤,獲得正確知識(shí)和技能。每次訓(xùn)練或診斷后,應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái),收集匯編,然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記,保留錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí),又提高了診斷能力,發(fā)揮了較好的水平。


  二、培養(yǎng)閱讀理解能力


  重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀,不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái),激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。


  三、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣


  朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合訓(xùn)練,同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語(yǔ)感,也培養(yǎng)了理解能力,為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。


  四、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣


  養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分孩子的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改功課和試題造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高二孩子平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。


  五、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣


  高二孩子閱讀面擴(kuò)大,需要補(bǔ)充詞匯量。孩子應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決孩子的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

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