怎樣學(xué)好高一生物呢?

2018-10-17 15:20:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　怎樣學(xué)好高一生物呢？每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法，要想在高中階段變成學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，就必須在掌握適合自己學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。下面是怎樣學(xué)好高一生物呢？希望可以幫助大家。

　　怎樣學(xué)好高一生物呢?(一)

　　高一生物怎么才能學(xué)好

　　1.基本生物知識點(diǎn)的歸納。就是把書本上的所有知識點(diǎn)有條理的羅列出來，解釋各個(gè)術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。

　　2.生物題目歸納。就是把做過的生物錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。診斷前認(rèn)真察看就可以了。

　　3.生物特殊知識點(diǎn)的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點(diǎn)或例子另外抄寫來，還有把題目歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特殊的知識點(diǎn)也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽完課，做完題目后應(yīng)該著重做基本知識點(diǎn)歸納和題目歸納，而在準(zhǔn)備診斷的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫下了——也就是做特殊知識歸納，較后就只看這本特殊知識歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了較后的較后就只看有記號的，這樣就可以把所有知識點(diǎn)過一遍了。

　　學(xué)好高一生物的方法

　　1.方向

　　從較簡單的方向開始——明確自己在學(xué)的是生物而不是其他學(xué)科，無論是對教材的學(xué)習(xí)還是做進(jìn)一步的訓(xùn)練鞏固都必須從生物學(xué)的角度分析問題。深層一點(diǎn)來說是結(jié)合實(shí)際，分析自身的學(xué)習(xí)能力而設(shè)定一個(gè)準(zhǔn)確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、增加訓(xùn)練量，又有哪個(gè)知識點(diǎn)可以增加訓(xùn)練難度、適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)的。

　　2.目標(biāo)

　　在一個(gè)綠草如茵的足球場上，選手正帶著球朝著前方，他意識里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問題就在這兒了，他拼命地跑，卻沒發(fā)現(xiàn)在這個(gè)足球場上沒有球門，Goal。所以，無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有目標(biāo)的方向注定是一個(gè)錯(cuò)誤，沒有目標(biāo)的方向?qū)⒂肋h(yuǎn)失去它原有的價(jià)值。

　　只有一個(gè)解決辦法，樹立目標(biāo)，然后把“球”踢到Goal里面去。不過要注意，目標(biāo)不可以只有一個(gè)，目標(biāo)要有階段性。

　　3.興趣

　　雖然很老套，但還是要說的，興趣是學(xué)習(xí)一切的老師。只有對生物感興趣了，你才能將以上三點(diǎn)運(yùn)用得淋漓盡致，進(jìn)而生物才能學(xué)得好。

　　4.方法

　　方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過方向是一個(gè)大概的映像，而方法是一種細(xì)致的描繪。

　　我的方法分為四個(gè)步驟：

　　首先是課前預(yù)習(xí)。可以具體分節(jié)預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開始前將整本書自學(xué)一遍，再配上一本合適的加油站(所謂合適是指基礎(chǔ)性，在這個(gè)階段切勿追求難!)。

　　然后是課中聽講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。

　　接著是功課功課。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立才是較有效的鞏固。較后是課余運(yùn)用。生物是一門很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。

　　怎樣學(xué)好高一生物呢?(二)

　　1、提高生物成績的方法

　　熟練掌握教材

　　在生物當(dāng)中需要背的東西是非常的多的，有很多的理科同學(xué)由于不喜歡背誦，所以生物成績一直提高不上來，所以想要提高生物成績，首先要做的就是把教材當(dāng)中的內(nèi)容背誦下來，我們熟練的掌握了教材，我們就成功了一半。

　　多做題

　　我們在把生物課本熟練掌握之后，我們可以針對相應(yīng)的內(nèi)容，做相應(yīng)的專題訓(xùn)練，這樣既能鞏固我們所學(xué)習(xí)的知識，又能幫我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的知識，這樣對我們提高生物成績是非常的有幫助的。

　　2、提高生物成績的竅門

　　注重做題質(zhì)量，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)。除了上面所講的，孩子很多知識都是在做題中完善的，如果僅僅為了做題而做題，“能力”變化不明顯，在做題的時(shí)候，可以找出命題意圖、答題思路等方面的信息。

　　在做題中細(xì)心的總結(jié)，注重“輻射”作用，例如知識點(diǎn)之間的輻射，知識點(diǎn)與診斷題型之間的輻射。例如說《細(xì)胞與代謝》部分高考常考的考點(diǎn)有：組成生物體的元素和化合物、真核、原核細(xì)胞的比較、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)的運(yùn)輸、酶、呼吸作用和光合作用、細(xì)胞的生命歷程。相信這些知識點(diǎn)大家都明白，但是在具體的問題中，知識點(diǎn)是如何體現(xiàn)的?這需要孩子細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，例如在你平時(shí)做的高考真題中你可根據(jù)某個(gè)知識點(diǎn)展開拓展

　　3、提高生物成績的技巧

　　1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

　　(1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(2)不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

　　(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解

　　3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

　　4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

　　5.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)

　　正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

　　怎樣學(xué)好高一生物呢?(三)

　　高中生物學(xué)習(xí)方法一

　　1、做功課時(shí)一定要提高效率，因?yàn)槟悴荒馨褧r(shí)間都用在一科功課上，考前一定要有良好的心態(tài)并且要把基礎(chǔ)掌握好。較重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個(gè)知識點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識點(diǎn);

　　2、想做一個(gè)比較完整、美觀的高中生物知識歸納，就必須知道什么知識點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過程又幫助你更好的掌握這些知識點(diǎn)，理清思路。較后再抄寫一次，印象就很深刻了。

　　高中生物學(xué)習(xí)方法二

　　1、聽，理科生中和生物較相似的可能就是語文了，但是作為高中的任何一個(gè)孩子語文課從來沒認(rèn)真聽過，診斷起來都能考。高中生物卻不是這樣，不聽課完全有可能考0分。語文太靈活，靈活到可以按自己平時(shí)的理解去答題，生物靈活是在理解記憶的基礎(chǔ)上的。

　　2、這就要求我們上課要注意聽老師所講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)怎么去處理這樣一類的題目，學(xué)習(xí)怎樣分析高中生物題目。書上介紹說細(xì)菌有什么樣的結(jié)構(gòu)，老師上課介紹了大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，試題考你甲硫桿菌你還不會(huì)么。

　　3、做。記憶+理解+老師講解，相信自己再做一些訓(xùn)練就能好好掌握了。

　　高中生物學(xué)習(xí)方法三

　　1、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個(gè)孩子了解喜歡這個(gè)老師，那么這個(gè)老師所教的這門功課成績他肯定不會(huì)差。他可以成為你們學(xué)習(xí)上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學(xué)習(xí)事半功倍。

　　2、要避免上高中后弦松口氣的做法：我們要從高一抓起。高一是起點(diǎn)，是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)就不困難，就像登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實(shí)并不困難。良好的開端是成功的一半。我認(rèn)為學(xué)習(xí)的較重要的習(xí)慣就是堅(jiān)持。

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