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2018-2019北京十二中初三期中診斷作文解析!初中階段,孩子主要接觸的文章是記敘文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌等幾種文體。在短短的三年學(xué)習(xí)時(shí)間里,也不可能要求孩子完全學(xué)會(huì)學(xué)好各種文體的寫(xiě)作。教師在作文教學(xué)指導(dǎo)中能讓孩子掌握記敘文的寫(xiě)作就已不錯(cuò)了。至于說(shuō)明文、議論文等其它文體兼學(xué)就行。下面小編為大家?guī)?lái)2018-2019北京十二中初三期中診斷作文解析!
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材料問(wèn)題。材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。寫(xiě)作時(shí)能做到從材料出發(fā),用材料說(shuō)話(huà),言之有理,言之有物;文章才充實(shí),富有說(shuō)服力。
材料把握有兩大來(lái)源。
一是來(lái)源于生活,要知道,生活中材料無(wú)處不在,只要留心觀(guān)察,留心記憶,做生活中的有心人,寫(xiě)作材料就會(huì)處處存在,如走路行車(chē),上課下課,勞動(dòng)衛(wèi)生,吃飯喝水,隨處都會(huì)碰到自己寫(xiě)作的材料。
二是來(lái)源于書(shū)中的理論學(xué)習(xí),這主要是通過(guò)查閱文獻(xiàn),或調(diào)查去獲取材料,這些材料的獲得都離不開(kāi)細(xì)心觀(guān)察與記錄。要求作者不能隨意編造,不能有任何虛構(gòu)和夸張。要求作者要取之有當(dāng),作文中更不要信手拈來(lái)、胡說(shuō)捏造。只有把握住寫(xiě)作的好材料,有代表性的材料,將其用于作文中,文章才會(huì)充實(shí)、豐富,才會(huì)感染讀者。
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