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2018-2019北京四中初二期中考試作文范文

2018-11-02 18:33:37  來源:網(wǎng)站整理

2018-2019北京四中初二期中診斷作文范文!對寫作文這事,大都數(shù)孩子都很頭疼,他們的普遍問題是:真的不知道怎么寫,真的不知道寫什么,真的不知道怎么把作文寫長。 下面小編為大家?guī)碓掝}2018-2019北京四中初二期中診斷作文范文。

 

 

2018-2019北京四中初二期中診斷作文范文

 

暫未公布

2018-2019北京四中初二期中診斷作文范文暫時沒有出來,會先進時間更新,所以大家要時時關(guān)注哈!

 

寫作得分技巧

1、借物聯(lián)想,引發(fā)情趣   

文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯(lián)想到要寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。   

如一孩子這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應(yīng)該擇路而行。

2.巧設(shè)懸念,曲徑通幽   

 

開頭設(shè)置一個懸而未決的問題,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現(xiàn)布局之美。同時也吸引讀者的眼球   如一孩子寫《感受生活之美》:"我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。"   

3.名人作答,啟人深思   

采用名人作答的方式展開文章,有利增強開端氣勢,給人高遠之感。   

如一孩子如此寫《幸!返拈_篇:有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為:"能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是較幸福的。"而思多葛派卻認為:"擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。"   

3.場景描寫,渲染氣氛   

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。   

請看《診斷》一文的開端:教室外,呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上,"嚓、嚓"地響,教室內(nèi),一場全能診斷進行到了白熱化的階段。

 

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