2018-2019北京二中高三期中考試英語(yǔ)試題答案解析

2018-11-04 14:05:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019北京二中高三期中診斷英語(yǔ)試題答案解析！診斷是較能檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)成果的方法，北京二中期中考結(jié)束，同學(xué)們都要認(rèn)真分析試題，改正錯(cuò)題，利用診斷自己。智康1對(duì)1高中教育頻道助力2018-2019高三年級(jí)期中診斷，下面小編為大家介紹2018-2019北京二中高三期中診斷英語(yǔ)試題答案解析！診斷不是結(jié)束，是開(kāi)始。同學(xué)們加油！

　　2018-2019北京二中高三期中診斷英語(yǔ)試題答案解析

暫未公布

2018-2019北京二中高三期中診斷英語(yǔ)試題答案解析暫時(shí)沒(méi)有出來(lái)，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

　　掌握高考聽(tīng)力技巧，沖刺英語(yǔ)優(yōu)異so easy

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)對(duì)聽(tīng)力相當(dāng)懼怕，似乎是無(wú)法跨越的鴻溝，即便是經(jīng)常戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，也還是無(wú)法成績(jī)。于是，一些同學(xué)直接“放棄治療”，覺(jué)得在其他題型上下功夫也可以拿優(yōu)異，何必在聽(tīng)力上“自尋煩惱”呢。

　　事實(shí)卻并非如此，先不說(shuō)高考改革英語(yǔ)學(xué)科的變化，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了更高的要求，單說(shuō)在高考中“一分就甩開(kāi)一個(gè)操場(chǎng)的人“這一“恐怖操作”，放棄聽(tīng)力還想“贏”戰(zhàn)高考，那小天只能說(shuō)：“想想就行了，別當(dāng)真，該努力還是要努力。”

　　當(dāng)然，說(shuō)這些不是為了打擊大家，也不是所謂的“販賣(mài)焦慮”，更不是說(shuō)那些聽(tīng)力差的同學(xué)就一定會(huì)被落下，而是想為大家提供一些解答和訓(xùn)練聽(tīng)力的技巧，幫助大家突破聽(tīng)力障礙，英語(yǔ)能力，“贏”戰(zhàn)高考。

　　技巧1.迅速瀏覽試題

　　一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)英語(yǔ)試題發(fā)放下來(lái)時(shí)，在完成頁(yè)碼檢查、基本信息填寫(xiě)及題型、題量的統(tǒng)覽后，首先要做的就是迅速瀏覽聽(tīng)力部分的題目及選項(xiàng)內(nèi)容，預(yù)估每一段聽(tīng)力材料的大致方向，做到心中有數(shù)。這樣在聽(tīng)的時(shí)候，才能更有信心，更高效。

　　因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練中就要注意養(yǎng)成聽(tīng)前快速瀏覽、預(yù)估的好習(xí)慣，以便在診斷中能夠更好地發(fā)揮出自己的水平，取得良好的成績(jī)。

　　技巧2.答題時(shí)不要猶豫

　　克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)不確定的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理，對(duì)不會(huì)作答的，暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。

　　不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要*聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。

　　技巧3.培養(yǎng)快速記錄的能力

　　“好記性不如爛筆頭”，很多東西若不寫(xiě)下來(lái)，很容易忘記。在做高中英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候更是如此，大量的信息都是一閃而過(guò)，這時(shí)如果用筆記錄下關(guān)鍵信息自然是再好不過(guò)的。

　　當(dāng)然，在有限的時(shí)間里，記錄全部詳細(xì)的信息是不太可能的。大家可以嘗試用簡(jiǎn)單的速記符號(hào)來(lái)進(jìn)行記錄，比如用阿拉伯?dāng)?shù)字記日期、時(shí)刻、號(hào)碼或價(jià)格等;用字母代替地名或人名，用箭頭來(lái)表示趨勢(shì)類(lèi)等等，聽(tīng)完之后再把這些信息串聯(lián)起來(lái)即可。

　　技巧4.進(jìn)行有效訓(xùn)練，定位聽(tīng)力薄弱項(xiàng)

　　有效訓(xùn)練是指無(wú)論是聽(tīng)一個(gè)句子，還是一段獨(dú)白，你都能掌握它整體的意思，而不是囫圇吞棗，只聽(tīng)懂其中一兩個(gè)詞或幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子。

　　所以，大家在平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力的時(shí)候，要盡量聽(tīng)懂句子中的每個(gè)單詞，掌握它的發(fā)音情況，然后再結(jié)合每周一次的診斷，來(lái)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，找到聽(tīng)力方面的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，突破聽(tīng)力重點(diǎn)、難點(diǎn)，英語(yǔ)能力。

　　技巧5.平時(shí)注意多積累、多訓(xùn)練

　　一般來(lái)講，高考英語(yǔ)聽(tīng)力中的對(duì)話(huà)和獨(dú)白內(nèi)容都是考生比較熟悉的場(chǎng)景，如時(shí)間、學(xué)科、季節(jié)、天氣、醫(yī)院、購(gòu)物、校園等，所以，平時(shí)還應(yīng)注意多積累這些場(chǎng)景高頻詞，這對(duì)提高聽(tīng)力成績(jī)大有裨益。

　　當(dāng)然，詞匯的積累只是前提基礎(chǔ)，要想進(jìn)一步聽(tīng)力能力，還要進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練。

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