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2018-2019北京八十中高三期中考試作文題目

2018-11-04 14:25:36  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019北京八十中高三期中診斷作文題目!北京八十中期中診斷結(jié)束,同學(xué)們要認(rèn)真分析試題,改正錯(cuò)題,利用好這次診斷來(lái)提高自己。智康1對(duì)1高中教育頻道助力2018-2019高三年級(jí)期中診斷,下面小編為大家介紹2018-2019北京八十中高三期中診斷作文題目!診斷不是結(jié)束,是開(kāi)始。同學(xué)們加油!

 

 

  2018-2019北京八十中高三期中診斷作文題目

 

暫未公布

2018-2019北京八十中高三期中診斷作文題目暫時(shí)沒(méi)有出來(lái),會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 


  2019年高考作文指導(dǎo):高考作文常見(jiàn)問(wèn)題


  審題——若即若離


  近年來(lái)高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn),題目寬泛,但并不是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫(xiě)作,不可拋開(kāi)話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則,就會(huì)不著邊際,偏離話題。比如上海2007年高考作文題《必須跨過(guò)這道坎》,就應(yīng)該牢牢抓住“必須”、“跨”、“坎”等“題眼”進(jìn)行審題,還要重點(diǎn)關(guān)注、開(kāi)掘出“坎”的引申義、比喻義。規(guī)避:要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,針對(duì)題目“辨字析詞”,盯準(zhǔn)“題眼”,尤其對(duì)于哲理性命題,涉及辯證關(guān)系的,更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透,立意的思路就越寬、越深、越廣。


  入題——千呼萬(wàn)喚


  “入題慢”,廢話很多,以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。引用原材料或可有可無(wú)的內(nèi)容占去了很大的篇幅,重點(diǎn)部分無(wú)法展開(kāi)。規(guī)避:多看名家精短美文,為我所用,在“實(shí)戰(zhàn)”中尋找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。


  扣題——蜻蜓點(diǎn)水


  有的考生寫(xiě)作文,從頭到尾沒(méi)有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述,犯了扣題不緊的錯(cuò)誤,看不出是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫(xiě)的文章,這樣得分自然不會(huì)理想。規(guī)避:在行文時(shí)牢記“考綱”中對(duì)作文扣題一項(xiàng)的具體要求,依照標(biāo)準(zhǔn)去做,回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。


  立意——平庸病態(tài)


  見(jiàn)解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無(wú)疑是任何人都?jí)裘乱郧蟮?上У氖,在考?chǎng)上有的孩子為了追求所謂的標(biāo)新立異,甚至寫(xiě)出了令人匪夷所思的文章。如有的孩子在《假如記憶可以移植》中這樣寫(xiě):“我要把愛(ài)因斯坦的大腦移植過(guò)來(lái),為自己發(fā)財(cái)致富……”由于思想格調(diào)不高,不符合高考作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。規(guī)避:樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,突破定向思維、線性思維,走向逆向思維、發(fā)散思維,視角獨(dú)特,出人意料又在情理之中。


  選材——陳舊蒼白


  有的孩子作文材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒(méi)血肉;要么議論一個(gè)道理,觀點(diǎn)+例子+結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒(méi)有,翻來(lái)覆去,空談漫議,寫(xiě)到哪兒算哪兒,湊夠字?jǐn)?shù)為原則。規(guī)避:積累材料。一是在高三這段時(shí)間里繼續(xù)收集鮮活的材料,并選記一些名言警句;二是把長(zhǎng)期以來(lái)的“庫(kù)存”分門(mén)別類(lèi)篩選一下,擇出可供用于寫(xiě)作的精品材料列出提綱。


  語(yǔ)言——艱澀難懂


  有的考生喜歡使用縮寫(xiě)、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有的閱卷教師對(duì)這類(lèi)語(yǔ)言很反感。高考大綱對(duì)于作文的要求是語(yǔ)言通順、用詞貼切,文句有表現(xiàn)力。因此,考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意,要用較規(guī)范、較傳統(tǒng)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作,較好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。規(guī)避:平時(shí)寫(xiě)作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或少數(shù)人才知道意思的語(yǔ)言。


  形式——千篇一律


  考場(chǎng)作文,事關(guān)重大,不僅內(nèi)容要出彩,形式上也應(yīng)該不拘一格,使內(nèi)容與形式相得益彰,優(yōu)秀統(tǒng)一,方可獲得優(yōu)異。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn),形式創(chuàng)新的沒(méi)幾個(gè),多為千篇一律、似曾相識(shí)的“老面孔”,這應(yīng)當(dāng)引起注意,尤其是寫(xiě)作能力強(qiáng)的孩子,不要因?yàn)樾问降?ldquo;不適宜”而失去了本不該丟的分。規(guī)避:運(yùn)用題記、后記、演講搞、采訪記錄、日記體、書(shū)信體、小標(biāo)題等新奇形式來(lái)詮釋思想,表達(dá)意旨。


  文體——似是而非


  有的孩子寫(xiě)的文章好像屬于“四不像”的文體,因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章,判分就有爭(zhēng)議。所以,一般說(shuō)來(lái),文體還是明朗為好。規(guī)避:就高考作文而言,較好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文3種常見(jiàn)樣式,少采用或不用詩(shī)歌、戲劇、文言等體裁。


  結(jié)篇——虎頭蛇尾


  有的孩子由于沒(méi)有分配好寫(xiě)作時(shí)間,以致在寫(xiě)作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了,有的考生來(lái)不及結(jié)尾,結(jié)果或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號(hào),或干脆空在那兒。無(wú)論哪一種情況,都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄恼碌暮脡,首先是看文章的整體,虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。規(guī)避:考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在大約45-60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰Γ^后交上的作文無(wú)論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。


  卷面——亂涂亂改


  現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會(huì)丟失信息,老師看得吃力無(wú)疑會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺(jué):書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;而字跡潦草、勾勾畫(huà)畫(huà)、涂改得難以辨認(rèn)的答卷,無(wú)形中就會(huì)多扣幾分。高考作文偶爾出現(xiàn)一兩處錯(cuò)別字無(wú)可厚非,如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字,就會(huì)被認(rèn)為語(yǔ)文基礎(chǔ)太差,得分也會(huì)大打折扣。2008年高考作文對(duì)錯(cuò)別字要求更高,有的省已經(jīng)規(guī)定,每錯(cuò)一字扣一分,應(yīng)予以特別重視。規(guī)避:養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,不會(huì)的字、詞要查字典、詞典。

 

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