高考地理高效的復(fù)習(xí)方法

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口訣法

在地理學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)，如果把許多地理規(guī)律總結(jié)簡化成一些簡單的口訣，會使一些重要的知識點(diǎn)簡化。這樣的例子很多，比如，描述極點(diǎn)俯視圖中南北半球自轉(zhuǎn)方向，可以總結(jié)為"北逆南順";概括北印度洋的季風(fēng)洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低，凸低為高"，來總結(jié)等值線圖中彎曲部位與兩側(cè)數(shù)值的高低差別。

總結(jié)歸納法

在診斷中，會發(fā)現(xiàn)許多孩子都會錯(cuò)在一些難記憶的知識點(diǎn)上，并且這種錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)。那么可以要求孩子把自己覺得難記的重要知識點(diǎn)及相應(yīng)圖表專門摘錄在筆記本上，時(shí)常查閱，反復(fù)熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節(jié)，世界大洋表層洋流分布簡圖，有關(guān)兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規(guī)律，全球大氣環(huán)流示意圖，世界主要?dú)夂蝾愋蛯Ρ�，此外，在區(qū)域地理中需要摘錄的知識點(diǎn)更多，這需要孩子自己在平時(shí)及時(shí)的整理歸納。

專題訓(xùn)練法

許多孩子在復(fù)習(xí)中總是一味埋頭看書，記憶知識點(diǎn)，不愿意做題，結(jié)果每次診斷都很不理想。復(fù)習(xí)中通過各種方法掌握知識點(diǎn)，較終都是為了學(xué)以致用，能夠解答問題。實(shí)際上，做題是鞏固和檢測所復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的一種較好方式。在每復(fù)習(xí)一個(gè)考點(diǎn)之后進(jìn)行相應(yīng)的專題訓(xùn)練，運(yùn)用剛復(fù)習(xí)到的地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。這樣既復(fù)習(xí)鞏固了知識點(diǎn)，又培養(yǎng)了解題能力，提高了整體綜合素質(zhì)。并且這種解題能力的培養(yǎng)要貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程中。