資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 小學(xué)教育 > 小學(xué)語文 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對(duì)一體驗(yàn)

二年級(jí)語文期中考試的復(fù)習(xí)方法

2018-11-08 15:18:30  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  二年級(jí)語文期中診斷的復(fù)習(xí)方法!同學(xué)們學(xué)習(xí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),大家要反復(fù)復(fù)習(xí)。期中診斷來到了,好好復(fù)習(xí)吧,爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級(jí)語文期中診斷的復(fù)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。

 

小學(xué)語文期中診斷的復(fù)習(xí)方法

 

  眾所周知,復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含著對(duì)所學(xué)知識(shí)的正確理解和靈活運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),在知識(shí)的遷移、能力的訓(xùn)練上多下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一層,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本技能,做到溫故而知新。

 

  低年級(jí)主要是字詞的掌握和運(yùn)用,加入本學(xué)期的詩句、成語、名言的積累,淺顯的閱讀訓(xùn)練,閱讀訓(xùn)練主要靠平時(shí)的指導(dǎo),較為重點(diǎn)的就是字詞的復(fù)習(xí),我們主要采取的是歸類式復(fù)習(xí)。

 

  1、查找本學(xué)期寫字表內(nèi)的重點(diǎn)字,組成相應(yīng)重點(diǎn)詞語,并根據(jù)生活習(xí)慣補(bǔ)充本學(xué)期的重點(diǎn)字組成的詞語,采用看寫漢字的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),制成題目,孩子間相互檢查,然后教師有針對(duì)性地進(jìn)行批改和指導(dǎo),反復(fù)書寫。

  2、根據(jù)字的構(gòu)字規(guī)律,查找本學(xué)期所見到的形聲字、形近字進(jìn)行歸納組詞,課堂訓(xùn)練后全班交流,糾正錯(cuò)誤,再訓(xùn)練,由教師批閱,糾正個(gè)別性錯(cuò)誤。

  3、查字典是本學(xué)期乃至以后教學(xué)和個(gè)人能力的檢測(cè),部首查字法和音序查字法的訓(xùn)練,查找本學(xué)期較有代表性的字進(jìn)行訓(xùn)練,針對(duì)平時(shí)對(duì)孩子的了解,做個(gè)別性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

  4、詞語的搭配可先查找本學(xué)期課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞句,也可根據(jù)生活實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充;量詞、反義詞、近義詞,主要是課內(nèi)加課外相互補(bǔ)充為主。

  5、標(biāo)點(diǎn)的使用是教學(xué)的重點(diǎn),主要讓孩子讀句子后區(qū)分句式,理解語氣,然后加標(biāo)點(diǎn)。

  6、講講關(guān)于低年級(jí)語文看圖寫話的方法。看圖寫話就是根據(jù)圖畫的內(nèi)容作文。首先要讓孩子學(xué)會(huì)看圖,看圖的方法是:

  (1)看“全”,就是統(tǒng)觀全畫,看圖上畫了些什么,它們有什么聯(lián)系;不要遺漏畫面的內(nèi)容。如果畫的是一件事,就要看這幅畫是不是告訴了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、結(jié)果及事件中的人物,從而掌握?qǐng)D畫的大概內(nèi)容。其中,有些是直接能從圖上看出來的,而有些可能要通過畫面進(jìn)行推測(cè)、想象才能知道的。

  (2)看圖畫中有什么人物、景物、事物。這些人物各自在干什么,人物的動(dòng)作、表情怎樣,人物之間有什么關(guān)系等,從而進(jìn)一步明確圖畫的主要內(nèi)容。

  (3)看“深”,就是深入理解圖畫所表示的意思。要根據(jù)人物的神態(tài)、表情等,設(shè)想他們會(huì)想些什么,說些什么,把“靜”的畫面看成“動(dòng)”的,把畫中的事物和人物看成“活”的,從而深刻地理解圖畫主要內(nèi)容和它所要表達(dá)的中心思想。

 

  在“三看”的同時(shí),還應(yīng)聯(lián)系圖畫的題目或其它的文字說明,把圖畫和文字結(jié)合起來看和想,這樣就能更好地理解圖畫的主要內(nèi)容,寫出符合要求的文章來。

 

  其次,寫的時(shí)候要注意幾點(diǎn):

  (1)抓住圖的中心意思,結(jié)合自己觀察到的線索給習(xí)作取一個(gè)比較合適的題目。

  (2)看單幅圖作文,要合理想象,補(bǔ)充畫外情節(jié)。單幅圖畫僅僅反映了整個(gè)事情的一個(gè)場(chǎng)面,說明了一瞬間的情景,這就得靠想象來補(bǔ)充畫面上沒有展示出來的情節(jié)。應(yīng)借圖畫提供的某個(gè)場(chǎng)面,想象出事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果;借助圖畫提供的景物,想象出環(huán)境、氣氛等等,使文章的內(nèi)容具體、生動(dòng)。當(dāng)然,想象必須圍繞圖畫表達(dá)的中心進(jìn)行,必須從生活實(shí)際出發(fā),做到自然、合理、得當(dāng)。

  (3)看多幅圖作文,要進(jìn)行聯(lián)系、比較,把事情敘述完整。多幅圖的每幅圖都表現(xiàn)了一個(gè)情節(jié),圖與圖之間聯(lián)系緊密,這就需要把一幅幅圖串連起來,在頭腦中形成一個(gè)完整的故事。要找到事情發(fā)生的線索,再按照單幅圖的寫法,一幅幅地描述,把事情寫完整。在寫的過程中,要根據(jù)畫面的特點(diǎn),分清主次,做到詳略得當(dāng)。還要寫好開頭、結(jié)尾,注意過度、照應(yīng),使文章首尾連貫

 

  小編推薦:

  小學(xué)語文期中診斷的復(fù)習(xí)方法

  小學(xué)英語期中診斷總結(jié)

  小學(xué)數(shù)學(xué)期中診斷診斷分析

 

  以上就是小編特意為大家整理的二年級(jí)語文期中診斷的復(fù)習(xí)方法,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

文章下長(zhǎng)方圖-小學(xué)寫作范文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)5課程