二年級數(shù)學期中考試的復習方法

　　二年級數(shù)學期中診斷的復習方法！復習可以鞏固和鞏固所學知識，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復習可以把平時學到的零碎知識系統(tǒng)化，從整體上把握所學內(nèi)容。二年級數(shù)學期中診斷的復習方法有哪些呢？下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>二年級數(shù)學期中診斷的復習方法，希望可以幫助到大家。

小學數(shù)學期中診斷的復習方法

　　乘法的初步認識

　　求幾個相同加數(shù)的和用乘法比較簡單，所以產(chǎn)生了乘法。

　　求7個5相加的和是多少?

　　列式：7*5=35

　　如果寫成7+7+7+7+7+7=35就錯了。

　　區(qū)別對比：求7與5的和是多少?

　　列式：7+5=12

　　因為加數(shù)7和加數(shù)5不相同，所以不能寫成7*5=35

　　注意課本第6頁

　　1、乘法算式的讀法：都是從左往右讀，讀作幾乘幾等于幾，讀算式時，數(shù)字要求寫成小寫數(shù)字。(和以前的要求不一樣了，以前要求分清從前往后怎樣讀，從后往前怎樣讀，現(xiàn)在簡單化了)

　　2、乘法算式個部分的名稱：“乘號”是加號的變形，傾斜。乘號兩邊的數(shù)都叫做“因數(shù)”。得數(shù)叫做“積”

　　(比以前的名稱簡單化了，不分被乘數(shù)與乘數(shù)了)

　　3、乘法算式的書寫：兩個因數(shù)的位置可以交換，每一個乘法算式都可以表示兩個意義。(不再強調(diào)因數(shù)的位置)

　　4、注意：把4+4+4=12改寫成乘法算式可以寫成4*3=12，也可以寫成3*4=12，這兩個乘法算式都只能表示3個4相加的和是多少。因為4+4+4=12決定了乘法的意義。

　　但是，如果沒有加法算式、也沒有圖畫只說5*2=10表示的意義是什么?我們說它即表示5個2是多少，也表示2個5是多少�？梢詤⒖颊n本第7頁的第6題來理解。

　　5、注意課本第7頁的第3題，4個2相加可以寫成4*2也可以寫成2*4，但是3乘5只能寫成3*5，6和4相乘可以寫成6乘4也可以寫成4乘6。

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