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2018-2019東直門中學初一期中診斷英語試題答案解析!初中階段對于英語的學習一定要把重心放在詞、法上,不僅要明白詞性,跟要學會在不同語法下的書寫,這些東西是都是零零碎碎的,我們需要更有耐心。下面為大家分享2018-2019東直門中學初一期中診斷英語試題答案解析!希望能夠幫到大家!
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初一期中診斷試題答案解析暫時沒有出來,請大家要時時關注!
一、孩子養(yǎng)要成良好的預習習慣
課前預習是培養(yǎng)孩子獨立獲得知識的前提,也是提高聽課效率的可靠保證。預習要根據(jù)講學稿設計,看清學習目標,重點、難點。然后通讀教材,達到熟悉教材,再回頭解決講學稿的問題。講學稿的問題一般由淺入深,比如那些是要求背誦的,那些是識記的,必須按照講學稿的要求去做。在做的過程中,發(fā)現(xiàn)自己疑點和難點,找出自己的薄弱點,并用紅色筆標識(包括講學稿和教材)為下一步聽講作好充分的思想準備,并打下一定的基礎。
二、要養(yǎng)成課堂上積極發(fā)言,大膽回答問題的習慣
孩子課堂上認真聽講,努力解決講學稿中存在的問題,并作好課堂筆記,以便復習時可以查閱。然后要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用,特別是習慣表達法的運用。在運用中,要主動地用英語回答、討論和提出問題,并注意角色扮演或做游戲等活動。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。教師在堂上循序漸進地進行新語言的介紹,孩子應進行模仿操練和交際操練,巧妙地突出重點,突破難點。課堂上教師起的是導演作用,關鍵是需要孩子作為演員,積極投入,在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語言運用能力。因此,孩子養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓訓練慣尤為重要,這是向課堂四十五分鐘要質量的根本保證。有部分的孩子怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,是學習英語的絆腳石,一定要克服這種影響你進步膽怯心理。俗話說:沒有缺點,就不會進步。孩子應該大膽提問問題,會解決同學提出問題的孩子,要積極發(fā)言,充當好小老師角色。一旦你每堂課你都主動參與,你會發(fā)現(xiàn)英語學習其樂無窮。
三、要養(yǎng)成朗讀背誦的習慣
英語是一門有聲語言。學英語就要背誦,尤其是我們在母語環(huán)境下學習英語,首先要過好語音關。聽清楚了再發(fā)音,繼而進行朗讀、背誦。"書讀百遍,其義自見"就是其道理所在。在讀、背的過程中,可以做到詞不離句,句不離文,不知不覺間增強了語感,記牢了單詞、短語和句型,同時也培養(yǎng)了理解能力,其實朗讀背誦是孩子記單詞的較好途徑。因此,學過的句型、對話和課文一定要求孩子朗讀和背誦,這是提高英語水平較根本的保證。
四、孩子養(yǎng)要成收聽收看英語節(jié)目,閱讀適宜的課外讀物的習慣
隨著診斷體制的改革,局限課本是不行了。"見多"方能"識廣","博大"才會"精深",我們應指導孩子多收聽、收看簡單的電視英語節(jié)目,閱讀適宜的課外讀物,擴大閱讀量,從而使課外知識成為課內(nèi)知識的有益補充。
五、要養(yǎng)成使用詞典的習慣
孩子一進入初中就應要求他們準備一本英漢辭典,以便在學習過程中隨時查閱。這樣,就能在很大程度上解決他們的疑惑,幫助他們理解詞的用法。同時經(jīng)常使用字典,不知不覺間,詞匯量也不斷擴大了。
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