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2018-2019育英中學(xué)初二期中考試生物試題答案解析

2018-11-11 19:26:34  來源:網(wǎng)站整理

2018-2019育英中學(xué)初二期中診斷生物試題答案解析!很多同學(xué)對生物的了解應(yīng)該還停留在小學(xué)的記憶上,在小學(xué),生物還不叫生物,它只是科學(xué)的一個(gè)小部分,但由此可見,你們在小學(xué)就已經(jīng)接觸了這一學(xué)科了,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019育英中學(xué)初二期中診斷生物試題答案解析。

 

 

2018-2019育英中學(xué)初二期中診斷生物試題答案解析

 

暫未公布

2018-2019育英中學(xué)初二期中診斷生物試題答案解析暫時(shí)沒有出來,會先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 

初中生物知識點(diǎn)梳理:

一、生物多樣性的內(nèi)涵:它包括三個(gè)層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.   

生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系:   

(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的較直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。   

(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式;蚨鄻有詻Q定種類多樣性,種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。   

(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。   

二、我國是生物種類較豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國是裸子植物較豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。   

三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別,同種生物的個(gè)體之間,在基因組成上也不盡相同,因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫。   

種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。   

四、我國是世界上基因多樣性較豐富的國家之一,特別是家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。   

五、每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的,這些個(gè)體的基因組成是有差別的,它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫,;每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與他的生物種類相聯(lián)系。   

某種生物的數(shù)量減少或絕滅,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。   

因此,保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

 

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