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2019六年級英語知識點總結

2018-11-27 17:08:53  來源:無憂考網(wǎng)

  2019六年級英語知識點總結!小孩子學習英語,對基本的英語交際用語,簡單的句型及基本語音知識有了一定的認識,你們知道診斷也是需要技巧的。大家要掌握英語的診斷技巧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級英語知識點總結,希望可以幫助到大家。

 

2019六年級英語知識點總結

 

(一)

 

  一、a number of ,the number of

  a number of 意思是“許多”,相當于a lot of ; the number of意思是“……的數(shù)目,……的數(shù)量”,當它作主語時,謂語動詞用單數(shù)形式。

  A number of students like playing computer games.

  許多孩子喜歡玩電腦游戲。

  The number of the students is about 1500 in our school.

  我們學校孩子的人數(shù)大約是1500。

  二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌。

  基變序,有規(guī)律,末尾加上th;一、二、三特殊記,八加h ,九去e ,ve要用f替;以e結尾變ie,后跟th莫忘記。要想表示幾十幾,只變個位就可以。

  特殊變化:one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth ,

  nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth ,

  eight-nine—eighty-ninth

  三、概數(shù)(略數(shù))表達法

  數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復數(shù)

  hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復數(shù)

  例1

  1. __people go swimming in summer in Dalian.

  A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand

  2. __the students will take part in this English speech contest.

  A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

  一、of sb.與for sb.的區(qū)別

  (1)of sb.“對于(某人)”,用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中,形容詞為clever, kind, nice等描述人物性格特征的詞,of后的人物與形容詞有主表關系。

  (2)for sb.“對于(某人)”,用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容詞為easy, important等不描述人物性格特征的詞,for后的人物與形容詞沒有主表關系。

  二、不能同時出現(xiàn)在一個句子中的連詞

  1、because(因為),so(所以)不能同時出現(xiàn)在一個句子里,只能用其一。

  Because he was tired, he couldn’t walk there.

  =He was tired ,so he couldn’t walk there.

  因為他累了,所以他不能走到那兒了。

  2、(al)thouthg(雖然),but (但是)不能同時出現(xiàn)在一個句子里,只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現(xiàn)在一個句子里(yet用作副詞)

  Thought he was tired, he still worked hard.

  =He was tired, but he still worked hard.

  雖然他很累,但他仍然努力工作。

 

(二)

  話題:身體 時態(tài):比較級在一般現(xiàn)在時中的運用

  句型:

  1. How 引導的特殊疑問句,來談論對方的身體情況:--- How + (高、矮、胖、瘦等與身體有關的)形容詞 + are you? --- I'm + 與身體有關的具體數(shù)值。例:

  A: How tall are you? B: I'm 164 cm tall.

  2. 比較級,用來對自己和他人的身體特征進行比較:--- You are + 形容詞的比較級 + than me. --- I'm + 形容詞的比較級 + than you. 例:

  I'm thinner than you. My hands are bigger than yours.

  話題:身體 時態(tài):一般現(xiàn)在時

  句型:

  1. What 引導的特殊疑問句,談論身體上的病痛:--- What's the matter? --- My +身體器官 + is / are + sore. / My + 身體器官 + hurt / hurts. / I have a + 有關病痛的詞組。例:

  A: What's the matter, Amy? B: I have a cold. My nose hurts.

  2. How 引導的特殊疑問句,談論人們情緒上的感受:--- How are you? You look +與情緒有關的形容詞。--- I'm + 形容詞。例:

  A: How are you, Liu Yun? You look so happy. B: Yes. I'm excited.

  話題:日;顒 時態(tài):一般過去時

  句型:

  What 引導的特殊疑問句,就過去已經(jīng)發(fā)生的行為動作進行提問:

  --- What did you do + 時間?--- I + 動作(did). 例:

  A: What did you do last weekend?

  B: I Played football.

  Did 引導的一般疑問句,就過去是否發(fā)生了某行為動作進行問答:

  --- Did you + 動詞原形?--- Yes, I did. No, I didn't. 例:

  A: Did you read books? B: Yes, I did.

  話題:節(jié)日 時態(tài):一般過去時

  句型:

  綜合運用Where, When, What, How等詞,引導特殊疑問句,就過去已經(jīng)發(fā)生的行為動作進行提問:基本句型同上。例:

  A: Where did you go on your holiday? B: I went to Xinjiang.

  一般過去時(-ed形式)

  構 成 法 例 詞

  A.一般動詞在詞尾加-ed cook--cooked

  play -- played

  B.以e結尾的動詞在詞尾加-d live -- lived

  C. 以輔音字母加y結尾的動詞,先y變?yōu)閕,再加-ed fly -- flied

  study -- studied

  D. 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞,雙寫該輔音字母加-ed stop -- stopped

  plan -- planned

  E.不規(guī)則變化 swim - swam

  have -- had

  F. be 動詞變化 am - was

  is - was

  are -- were

  形容詞比較級(er形式)

  構 成 法 例 詞

  A.一般直接加-er long -- longer

  B.如果以-e結尾,直接加-r nice -- nicer

  C. 閉音節(jié)詞如末尾只有一個輔音字母須雙寫這個字母,再加-er big -- bigger

  D. 以輔音字母加-y結尾的詞,變y為i,再加-er. heavy -- heavier

 

  小學階段沒有強調比較級的不規(guī)則變化

 

 

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  以上就是小編特意為大家整理的2019六年級英語知識點總結希望對有需要的同學提供幫助,大家如果在學習中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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