2018四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2018-12-01 17:56:31 　來(lái)源：無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)

　　2018一四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃！要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"下面就是小編為大家?guī)?lái)的2018四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助到大家。

2018四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　篇一

　　一.復(fù)習(xí)目的

　　為了全面提高孩子的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助孩子能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使較好學(xué)生生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握較基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，本人特制訂本以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.孩子明確各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)孩子功課多讀、多記、多寫(xiě)(四會(huì)要求的單詞和句子)。

　　2.單詞記憶是小孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，我們要幫助孩子養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助孩子由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)、一串詞。

　　3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我們要通過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。

　　(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際

　　語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)孩子把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求孩子讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)孩子初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　二.復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　綜合復(fù)習(xí)四年級(jí)上、下學(xué)期的單詞、功能句型以及語(yǔ)音知識(shí)。重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)四年級(jí)下學(xué)期所授內(nèi)容。

　　先進(jìn)階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊(cè)快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理。

　　第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助孩子構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則，讓孩子通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)針對(duì)性練題目做到靈活運(yùn)用。

　　三.課時(shí)安排

　　第十六周單元復(fù)習(xí)、分類(lèi)訓(xùn)練。

　　第十七周單元復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。

　　第十八周查漏補(bǔ)缺、綜合復(fù)習(xí)。

　　篇二

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　為了讓孩子能更扎實(shí)地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，特展開(kāi)復(fù)習(xí)。希望通過(guò)復(fù)習(xí)，讓全體孩子特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的成績(jī)。

　　二、復(fù)習(xí)措施

　　1.單詞過(guò)關(guān)，保證每位同學(xué)都能掌握三會(huì)單詞，會(huì)背四會(huì)單詞

　　2.設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，將每個(gè)單元的重點(diǎn)句型結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通。

　　3.重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好功課的個(gè)別輔導(dǎo)。

　　4.做好孩子的思想工作，讓他們盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　5.及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)做好復(fù)習(xí)調(diào)整。

　　6.多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

　　7.特別關(guān)注“學(xué)困生”。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯：

　　Unit1 our school. 詞匯重點(diǎn)在于：library, teacher’s office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor。一系列關(guān)于學(xué)校設(shè)施的詞匯。要求孩子掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的認(rèn)讀

　　Unit 2what time is it? 詞匯重點(diǎn)在于：music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed。各種整點(diǎn),以及非整點(diǎn)時(shí)的時(shí)間表達(dá)方法。其中：什么時(shí)間該干什么的表達(dá)法是孩子在復(fù)習(xí)時(shí)須注意的難點(diǎn)：It's time for/to …。

　　Unit3 Weather 詞匯重點(diǎn)在于：cool, cold , hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny, windy等描述氣候特征和天氣情況，其中單數(shù)的要求孩子能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。能夠按照意群朗讀短文、理解內(nèi)容并完成句子仿寫(xiě)。其中有幾個(gè)天氣的圖片容易讓孩子混合在一起，我會(huì)著重講，提醒孩子注意。

　　Unit 4 At the farm 詞匯的重點(diǎn)在于：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：tomato,green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse及其復(fù)數(shù)形式。

　　Unit5 My clothes 詞匯的重點(diǎn)在于：clothes, hat , skirt, pants , dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks.能運(yùn)用句型Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 詢(xún)問(wèn)并回答某物的主人。

　　Unit6. Shopping 詞匯的重點(diǎn)在于：gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, scheap, nice 并會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯描述物品和詢(xún)問(wèn)價(jià)格。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　先進(jìn)階段：按單元復(fù)習(xí)。圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對(duì)話(huà)的背誦情況，并且注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

　　第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)檢測(cè)，包括默寫(xiě)，語(yǔ)音歸類(lèi)，開(kāi)展單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　第三階段：通過(guò)試題的單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　第三階段：進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，孩子自主復(fù)習(xí)。

　　五、具體計(jì)劃

　　1.四年級(jí)各單元復(fù)習(xí)(單詞，詞組，句型，課文)每個(gè)單元一個(gè)課時(shí)

　　2.語(yǔ)音復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)發(fā)音規(guī)則，通過(guò)訓(xùn)練加以鞏固。2個(gè)課時(shí)

　　3.做相關(guān)訓(xùn)練并輔導(dǎo)。4個(gè)課時(shí)

　　4.模擬診斷，查漏補(bǔ)缺。2個(gè)課時(shí)

　　總之，緊i張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我將以孩子為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的孩子都有不同的進(jìn)步與提高。希望大家都能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　篇三

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

　　1、單詞。

　　單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　(1)按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

　　(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

　　2、詞組。

　　詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。

　　3、句子。

　　句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　1) 在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。

　　2) 根據(jù)句子類(lèi)型在比較中復(fù)習(xí)句子，了解簡(jiǎn)單適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

　　3) 在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

　　4、閱讀。

　　閱讀雖然對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。

　　二、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、單詞復(fù)習(xí)

　　A、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

　　B、分類(lèi)歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。

　　C、按相似單詞復(fù)習(xí)。

　　2.動(dòng)作短語(yǔ)的復(fù)習(xí)

　　短語(yǔ)與圖匹配訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練

　　3.句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)各種方法幫助孩子梳理學(xué)過(guò)的句子

　　(1)在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓孩子分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合

　　(2)根據(jù)句子類(lèi)型在比較中復(fù)習(xí)句子

　　4.對(duì)基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些基礎(chǔ)好的同學(xué)，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

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