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2018年八年級上冊政治復(fù)習(xí)計劃!學(xué)習(xí)就是一邊是學(xué),一邊是習(xí)。“學(xué)”主要是指課前預(yù)習(xí),專心上課,及時復(fù)習(xí)。“習(xí)”主要是自我檢測和運用(訓(xùn)練,診斷,和聯(lián)系實際分析說明實際問題,提高自己的能力)。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng)。前者是基礎(chǔ),后者是目的。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年八年級上冊政治復(fù)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
1、按照《考標》要求完成所有知識點的復(fù)習(xí)。
2、加強孩子對基本觀點、概念的識記、理解;加強孩子解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng);理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政;加強孩子對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。
3、力爭中考本科成績達到學(xué)校的各項指標。
二、 復(fù)習(xí)范圍
初一、初二思想政治上冊、下冊及初三思想政治全一冊。
三、復(fù)習(xí)步驟和方法
1、先進輪復(fù)習(xí):
形象的說,這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí),使孩子能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。
這一階段的復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)孩子合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。
對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。先進階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。
選擇合適的復(fù)習(xí)方法:
(1)根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較,劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系,加深記憶。
(2)設(shè)計針對性強的試題,幫助孩子訓(xùn)練鞏固,利用課余時間注重對不同層次孩子的提問與輔導(dǎo)。全面了解孩子的基本情況,體現(xiàn)“以孩子為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的孩子。
(3)通過提問,了解孩子知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對孩子沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助孩子記憶。
(4)利用好手中的《指導(dǎo)叢書》及其它復(fù)習(xí)資料。
2、第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。
即教會孩子將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高孩子的分析能力,指導(dǎo)孩子學(xué)以致用。教師主要是教給孩子方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。
暫時擬如下專題:
(1)以人為本,構(gòu)建社會主義和諧社會
(2)走可持續(xù)發(fā)展道路,建資源節(jié)約型社會,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀
(3)實施科教興國,鼓勵自主創(chuàng)新
(4)加強未成年人思想道德建設(shè),保護青少年健康成長,樹立社會主義榮辱觀
(5)維護祖國統(tǒng)一,加強兩岸溝通
(6)堅持黨的基本路線,堅持一個中心,兩個基本點
(7)建設(shè)社會主義新農(nóng)村
(8)依法治國,樹立憲法
3、第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練。
在較后的沖刺階段通過模擬訓(xùn)練提高孩子的診斷能力,指導(dǎo)孩子查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。教師需要結(jié)合歷年的中功課,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
要注意的問題有:
本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練題目,并定時訓(xùn)練和講評。
首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對孩子易出問題的知識點或思想認識方面鞏固訓(xùn)練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。
較后,分類型訓(xùn)練,要讓孩子在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
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