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2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷生物試題及答案!剛剛進(jìn)入初中的同學(xué),一定會錯以為生物是今年才剛剛加入的新課程,其實不是,在小學(xué)你們就已經(jīng)粗略的接觸過嘍,認(rèn)真學(xué)習(xí)過科學(xué)的同學(xué)們,學(xué)習(xí)生物一定也不會感到困難,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷生物試題及答案。
暫未公布
2018-2019北京海淀區(qū)初一上學(xué)期期末診斷生物試題及答案暫時沒有出來,會先進(jìn)時間更新,所以大家要時時關(guān)注哈!
1、科學(xué)探究的基本方法之一:觀察
2、生物的特征:
①生物的生活需要營養(yǎng)(綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì);動物不能自己制造有機(jī)物,只能直接或間接以植物為食)
②生物能進(jìn)行呼吸(如 鯨副處水面換氣)
③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如 人出汗,植物的落葉等)
④生物能對外界刺激作出反應(yīng)(如 含羞草對刺激作出反應(yīng))
⑤生物能生長和繁殖(如 種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長大,到一定階段開始繁殖下一代)
⑥生物都有遺傳很變異的特性(如 “種豆得豆”是遺傳、“一母生九子,九子各不同”是變異現(xiàn)象)
⑦除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
3、科學(xué)探究的常用方法之一:調(diào)查
▲調(diào)查的一般方法
步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告
▲生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物
第二章了解生物圈
1、生物圈(定義):地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。 生活環(huán)境:生物的生存空間和它周圍的各種影響因素。
2、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。 分類:①非生物因素—陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等 ②生物因素----影響某種生物生活的其他生物。
3、探究問題的一般過程:①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。
4、光對鼠婦生活影響 設(shè)計對照試驗幾點注意事項:
①實驗結(jié)束后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
②對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗。對照實驗中只能有一個變量
③只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性,用10只鼠婦做實驗,可以減少偶然因素。
5、生物與生物之間關(guān)系 捕食關(guān)系(兔以某些植物為食,狼以兔為食) 競爭關(guān)系(水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等) 合作關(guān)系(螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲) 寄生關(guān)系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi))
6、生物與環(huán)境之間的關(guān)系;生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變著環(huán)境。
▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子 生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
7、生態(tài)系統(tǒng):在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
8、生態(tài)系統(tǒng)組成:⑴非生物部分:陽光、空氣、水、溫度、土壤等 ▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。
9、食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng):一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈,彼此交錯連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費(fèi)者,且是不被其他動物捕食的“更高級”動物。 營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。
10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量流動:單向流動、逐級遞減 物質(zhì)循環(huán):全球性、反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)運(yùn)動
11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。
12、一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。 生態(tài)平衡:在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 從總體看,一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物多于草食動物,草食動物多于肉食動物。
13、生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。(如:森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng))例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。
14、生物圈范圍:以海平面來劃分,向上10千米,向下10千米,共20千米。包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等,水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層,巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點” ▲生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間 ▲
16、生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上較大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境,以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境。
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