2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末英語試卷評析（原創(chuàng)視頻）

2019-01-18 11:53:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末英語試題評析（原創(chuàng)視頻）!2019年西城區(qū)高三上學(xué)期期末考結(jié)束，英語試題出爐。愛智康高中教育老師為同學(xué)們分析試題難度，整理這次英語卷的涉及知識點，包括下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點，下面是2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末英語試題評析（原創(chuàng)視頻）!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末英語試題評析（原創(chuàng)視頻）

　　愛智康人大學(xué)習(xí)中心馬書芹老師

　　1、試題整體分析

　　本次期末診斷，難易程度區(qū)分比較明顯，試題難度中等。依然延續(xù)著西城區(qū)風(fēng)格：穩(wěn)如泰山!這里心疼海淀考生三秒，題目好幾個來者不善，基礎(chǔ)不扎實的考生很容易考崩。西城區(qū)就穩(wěn)得不行，只要基礎(chǔ)扎實，大多都能穩(wěn)定發(fā)揮。

　　回顧一下18年高功課，文理科導(dǎo)數(shù)題一樣，且實在過于簡單;解析幾何理科題難度正常，文科題太難導(dǎo)致助力能力門檻很高。

　　那么，與2018年高功課年相比，本次西城期末理科導(dǎo)數(shù)大題就肯定難一些，但是也在合理難度范圍內(nèi)，總體難度持平;基礎(chǔ)扎實的考生依然會發(fā)揮穩(wěn)定。文科也是導(dǎo)數(shù)大題難度加大，但是解析幾何難度降低;總體看來會比18年高考稍難一些，優(yōu)異段人數(shù)相對不會那么多;但是壓軸題難度降低，助力能力門檻有所降低，相信會有相當一部分文科助力能力考生出現(xiàn)。

　　題型，與高功課非常接近，文理科重復(fù)的題目數(shù)量也差不多，理科與文科選填6道題目一樣或類似;理科導(dǎo)數(shù)與文科有兩問一樣，文科多一問;理科解析幾何與文科幾乎一樣。

　　考察方向，概括為以下三點。

　　先進，重視基礎(chǔ)，突出主干。西城區(qū)期末診斷題一如既往，穩(wěn)。與高功課型，難度，十分接近。數(shù)學(xué)的核心考點：函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、概率、立體幾何、解析幾何，全部考察到。并且核心知識，函數(shù)部分有所傾斜，加大了考察力度。

　　第二，剖析本質(zhì)、注重探究。題型上，開放型問題，似乎成了可能會功課。題目不難，只要舉出一個例子即可。這就要求，考生在做題的時候能分辨出本質(zhì)考點在哪兒，如果你知道的話就會做的非�？�.

　　第三，培養(yǎng)素養(yǎng)、遷移知識.我們培養(yǎng)的基本素養(yǎng)高考里面叫核心素養(yǎng)，核心素養(yǎng)是兩方面，一個是邏輯思維能力，第二個是數(shù)學(xué)建模能力.我們生活中的數(shù)學(xué)能否很快通過數(shù)學(xué)建模的方法把它解決，這個就是我們說的培養(yǎng)核心素養(yǎng)，遷移知識.

　　總之，本次診斷，只要基礎(chǔ)扎實，分數(shù)不會低�？嫉煤玫�，肯定自己，繼續(xù)努力;若沒考好，則需認真反思，基礎(chǔ)知識哪里出了問題!

　　2、考點分析-理科

　　3、考點分析-文科

　　4、寒假學(xué)習(xí)建議

　　01夯實基礎(chǔ)：

　　高中數(shù)學(xué)知識是非常體系化的。基礎(chǔ)夯實了，才能形成自己的知識體系。明確考點，能對題目進行精準的考點定位，是一輪復(fù)習(xí)需要做到的。

　　02突破中檔題

　　高中數(shù)學(xué)知識也是套路很深的，少有是套路得人心。在刷題的過程中，認真思考，把套路總結(jié)清楚。一道題做出十道題的效果來，實現(xiàn)多題一解，是我們所要追求的目標。

　　03搞定壓軸小題：

　　知識成體系了，套路也熟悉了。再來思考壓軸小題，就顯得更有章法。知識點定位也會更準確。多做，做思考，多總結(jié)。大膽假設(shè)，小心求證。

　　04沖刺壓軸大題(理科)：

　　心有多大，世界就有多大。枚舉大法好!是本道題目先進問的核心要素。第二問，多做多總結(jié)，也是有一定套路的。至于，第三問，佛系追求。做得多，高考不一定能做出來;做得少，高考也不一定就做不出來。有時候，不得不承認，運氣也是實力的一部分。

　　作者簡介

　　馬書芹，愛智康高端VIP教師，自招教師，愛智康高考志愿填報主任。武漢大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后在北京從事一對一教學(xué)至今，六年教學(xué)經(jīng)驗!幫助多名家長志愿填報。深受孩子喜愛和家長好評。

　　高考英語完形填空模擬練題目及答案

　　“Down-to-earth” means someone or something that is honest, realistic and easy to deal with.

　　It is a pleasure to 1 someone who is down-to-earth. A person who is down-to-earth is easy to talk to and 2 other people as equal. A down-to-earth person is just the 3 of someone who acts important or proud.

　　Down-to-earth persons may be important members of 4 , of course. But they do not let their importance “ 5 to their heads.” They do not consider themselves to be better persons than 6 of less importance. Someone who is filled with his own importance and pride, 7 without cause, is said to have “his nose in the air”。 There is 8 way a person with his nose in the air can be down-to-earth.

　　Americans 9 another expression that means almost the same as “down-to-earth”。 The expression is “both-feet-on-the-ground”。 Someone 10 both-feet-on-the-ground is a person with a good 11 of reality. He has what is called “common sense”。 He may have dreams, 12 he does not allow them to block his knowledge of 13 is real.

　　The opposite kind of 14 is one who has his “head-in-the-clouds”。 A man with his head-in-the-clouds is a 15 whose mind is not in the real world.

　　16 such a person can be brought back to earth. Sharp words from teacher can usually 17 a day-dreaming student down-to-earth.

　　Usually, the person who is down-to-earth is very 18 to have both feet on the ground. 19 we have both our feet on-the-ground, when we are down-to-earth, we act honestly and openly 20 others. Our lives are like the ground below us, solid and strong.

　　1. A. pick B. choose C. find D. receive

　　2. A. accepts B. recognizes C. thinks D. acts

　　3. A. same B. kind C. example D. opposite

　　4. A. companies B. society C. the world D. the government

　　5. A. come B. appear C. enter D. go

　　6. A. some B. others C. ones D. fellows

　　7. A. often B. rarely C. yet D. still

　　8. A. some B. a C. no D. every

　　9. A. discover B. find C. conclude D. use

　　10. A. at B. of C. with D. from

　　11. A. idea B. understanding C. opinion D. feeling

　　12. A. for B. or C. but D. and

　　13. A. that B. what C. such D. which

　　14. A. idea B. creature C. attitude D. person

　　15. A. dreamer B. stranger C. flyer D. settler

　　16. A. However B. Therefore C. Moreover D. sometimes

　　17. A. teach B. bring C. lead D. take

　　18. A. fit B. sure C. likely D. able

　　19. A. When B. Since C. Though D. Unless

　　20. A. toward B. with C. over D. onto

　　答案：

　　1~5 CADBD 6~10 BACDC 11~15 BCBDA 16~20 DBCAA

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