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2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試題及答案

2019-01-21 15:05:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018-2019北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末診斷生物試題及答案

（試題完整版及答案請(qǐng)進(jìn)qq群獲�。�

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　　高考生物二輪復(fù)習(xí)：養(yǎng)成良好做題習(xí)慣

　　經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的沉淀，考生應(yīng)該已經(jīng)積累了一定的做題量。但是很明顯，不同的考生的題目積累量情況差異較大，其中很多是由于沒有良好的做題習(xí)慣，造成題目訓(xùn)練雜亂無章，不成體系。所以養(yǎng)成一個(gè)良好的做題習(xí)慣非常重要。同學(xué)們都知道養(yǎng)成良好做題習(xí)慣的重要性，但是不知道從何下手。

　　方法建議：三色筆做題法。準(zhǔn)備三支不同顏色的筆，藍(lán)、黑、紅。在功課時(shí)，以藍(lán)筆審題、黑筆做題、紅筆改錯(cuò)。然后將所做的試題分類整理收集起來，在復(fù)習(xí)后期，可以以錯(cuò)題作為再次復(fù)習(xí)回顧的重點(diǎn)。以這種方法做題，呈現(xiàn)出來的試題，對(duì)題目的理解度、修改知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)誤答案等等一目了然，不僅能將考生有漏洞的知識(shí)點(diǎn)再次進(jìn)行補(bǔ)缺，還能指出考生曾經(jīng)做錯(cuò)題的原因，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。當(dāng)然在這個(gè)過程中，潛移默化的提高了孩子對(duì)題目的理解分析能力。

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