2019年北京區(qū)初一語文期末復習方法

2018-12-17 20:43:26 　來源：網絡整理

2019年北京區(qū)初一語文期末復習方法！又進入期末復習階段，距離期末診斷越來越近了，同學們都在為診斷復習忙碌著，有的同學在整理筆記，有的同學在不斷刷題，同學們不管用什么方法，只要適合自己的就是較好的復習方法，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京區(qū)初一語文期末復習方法。

復習是非常重要的。對于期末復習，我認為整個復習過程的設計大體可以分為四個階段：

“系統(tǒng)歸納”——“確立重點”——“安排流程”——“設計課例”。

一、系統(tǒng)歸納內容，梳理知識脈絡復習中，要明確新課標闡明的語文教學的總目標和各年度的具體目標，對本學期教學內容有整體把握，同時應指導孩子學會歸納知識并提供給一些線索。

（1）歸納本冊所有的生字、詞語，記住它們的音、形、義。

（2）找出本冊的重要作者，掌握他們的“名字、時代、籍貫、評價、作品”等內容。

（3）理出本冊所學的重要的寫作方法，并能找到相關的實例。

（4）歸類整理文言文詞句的翻譯、理解。

（5）列出字詞句訓練中的重要知識點，等等。有了一定的線索，孩子復習時就能有的放矢，并且達到既鞏固基礎知識又有新的收獲——“溫故知新”的目的。

二、明確復習重點，鞏固訓練措施要明確教材的重點、難點和特點，特別是單元訓練的重點，以此確立復習重點。根據孩子的實際，有些知識和能力孩子掌握得較扎實，復習訓練時可以淡化，有些知識和能力孩子掌握得較薄弱，必須選取相關材料進行鞏固訓練，還應該在復習中對不同的孩子提出不同的復習目標和要求。

復習時，我們不可能面面俱到，也不能搞“題海戰(zhàn)術”。要注意對孩子進行學習方法的指導。可以選擇具有典型性的知識點，以點帶面，讓孩子在復習中學會分析比較，歸納總結，舉一反三，自悟規(guī)律，掌握學法。例如現(xiàn)代文閱讀訓練，在命題時要力求考慮到結構、內容、寫法、語言等多種角度。只要復習材料典型，就能“以一當十”。

三、安排復習流程，提高復習效率

復習時以初中語文知識點為板塊進行，整個復習過程應該包含“基礎知識梳理”“專項總結和歸類”“難點突破”“模擬訓練”，根據孩子的特點設計合理的復習流程，才能有效地提高復習的效率。

四、設計復習課型，選擇教學方法。

要提高復習效率，還必須講究復習方法。根據不同的知識點和能力的要求，可采用不同的復習方法和課型。比如：對某些識記性知識可采用歸類復習法；對某些理解、分析性的知識，可根據有關知識的不同特點，采用“比較法”進行復習和訓練；.對一些應用性的知識和閱讀簡答題，可采用“找規(guī)律”的方法進行復習；同時，對一些難點要有專項突破課；切忌只重基礎，忽視閱讀和寫作的復習。

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