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點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷試題及答案、口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練題及準(zhǔn)備視頻
文末直達(dá)資料鏈接
2018年e聽(tīng)說(shuō)模擬試題答案!每年e聽(tīng)說(shuō)都會(huì)出許許多多考驗(yàn)孩子成績(jī)的模擬題,今年當(dāng)然也不例外了,習(xí)慣使用e聽(tīng)說(shuō)的同學(xué)們一定都做過(guò)它的練題目,題目都出的非常好,根據(jù)個(gè)人的能力出題,是個(gè)非常體貼的軟件哦。那么聽(tīng)說(shuō)診斷一周?如何復(fù)習(xí)?如何梳理考點(diǎn)呢?
即將診斷的你,但心理仍然有些沒(méi)底,不知道自己是否做好準(zhǔn)備了,你需要這篇文章,幫你梳理標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),讓你自信上考場(chǎng)。
一、影響機(jī)評(píng)分的指標(biāo)
診斷系統(tǒng)為科大訊飛E聽(tīng)說(shuō),核心為:通過(guò)人工智能技術(shù)把相關(guān)人士打分的標(biāo)準(zhǔn)量化,并且公平公正地執(zhí)行相關(guān)人士的打分標(biāo)準(zhǔn)。
機(jī)器是如何給分呢?
評(píng)分過(guò)程為:人工相關(guān)人士打分定標(biāo)—>提取采分特征—>機(jī)算出采分特征權(quán)重—>建立評(píng)分模型—>應(yīng)用正式評(píng)分
影響評(píng)分的有三大特征:
1. 語(yǔ)音的完整性:查看該段語(yǔ)音是否有錯(cuò)讀、多讀、漏讀
2. 語(yǔ)音的音段質(zhì)量:抽取多個(gè)維度特征,例如重讀、停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等,實(shí)現(xiàn)對(duì)音段質(zhì)量及韻律節(jié)奏的評(píng)測(cè)。
3. 語(yǔ)法和語(yǔ)義:對(duì)該段語(yǔ)音中的語(yǔ)法、語(yǔ)義等開(kāi)放式的內(nèi)容作出評(píng)測(cè)。
(一)聽(tīng)后選擇
敲黑板!!!【聽(tīng)后選擇小結(jié)】
策略:審題抓題目關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞為提供信息點(diǎn)的詞),帶著問(wèn)題聽(tīng)文段
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(二)聽(tīng)后回答
評(píng)分有兩個(gè)維度:語(yǔ)言維度和信息維度。
下表根據(jù)評(píng)分維度,列出了各個(gè)維度的高頻失分點(diǎn)(按失分嚴(yán)重程度從重到輕列出)
根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),完整回答和簡(jiǎn)單回答都可以。
完整回答要注意語(yǔ)法細(xì)節(jié);簡(jiǎn)短回答是短語(yǔ),不要漏掉介詞。
舉例:
Q1: When was the first inventor born? (1907)
A1:The first inventor born in 1907 .(錯(cuò)誤,漏掉謂語(yǔ)was)
Q2: What did she think of on-line shopping?
A2: She think on-line shopping safe. (時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,應(yīng)用過(guò)去時(shí)thought)
Q3: How did you go there?
A3-1: By car.(正確,簡(jiǎn)短回答,是短語(yǔ),有介詞)
A3-2: I went there by car.(正確,完整回答,完整回答要注意語(yǔ)法)
A3-3: I by car go there.(錯(cuò)誤,語(yǔ)序錯(cuò)誤)
A3-4: Car.(錯(cuò)誤,缺少介詞, 簡(jiǎn)單回答不要漏掉介詞。)
敲黑板!!!【聽(tīng)后回答小結(jié)】:
策略1:簡(jiǎn)短回答, 要完整的短語(yǔ),不要漏介詞
策略2:完整回答,注意語(yǔ)法細(xì)節(jié)(特別是時(shí)態(tài))
錄音原文
W: How long has Jim worked in China?
M: He has worked in China for 10 years.
Q: How long has Jim worked in China?
A1: Jim has worked in China for 10 years.(完整回答,要注意時(shí)態(tài))
A2: For 10 years.(簡(jiǎn)短回答,要注意是完整短語(yǔ),不要漏掉介詞)
(三)聽(tīng)后記錄及轉(zhuǎn)述
評(píng)分主要分為三個(gè)維度:內(nèi)容、準(zhǔn)確性和流暢性
對(duì)于考生來(lái)說(shuō),較重要的就是掌握速記能力。如何合理利用放音的三次機(jī)會(huì)呢?
舉個(gè)栗子
(1)放音前1min:看標(biāo)題和表格,預(yù)測(cè)空格的詞性和可能的意思
標(biāo)題:購(gòu)物
空格1:時(shí)間
空格2:名詞
空格3:名詞,可數(shù)單數(shù)(前有冠詞a)
空格4:數(shù)字
空格5:名詞,可數(shù)單數(shù)(前有冠詞a)
(2)先進(jìn)遍放音:填寫(xiě)關(guān)鍵信息,理解文段大意;
weekend; centre/center;. dress;115;watch
(3)第二遍放音:速記關(guān)鍵詞,增加細(xì)節(jié)(關(guān)鍵詞:名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn));
原文Last weekend, my mother and I went shopping in a big shopping centre. First, we went into a clothes store. I chose a T-shirt. My mother liked a beautiful yellow dress very much, so she bought it. The T-shirt was thirty-five yuan, and the dress was eighty yuan. The total price was one hundred and fifteen yuan. After that, we looked for a gift in a watch shop. Next Saturday is my father’s birthday. We wanted to buy a new watch for him. I liked the black one while my mother preferred the grey one. The shop assistant said that the greywatch was much more popular among customers. So we decided to buy it at last.
速記關(guān)鍵詞weekend,mom & I shopping,…center;
1.clothes store, chose T-shirt,
Mom liked beau yellow dress…bought it..
T-shirt 35 +Dress 80=115
2. Next Saturday dad birthday watch
I: black Mom:grey
grey,popular
(4)第三遍放音:記錄銜接信息,注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)
時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí);人稱(chēng):先進(jìn)人稱(chēng)
(5)轉(zhuǎn)述準(zhǔn)備2min:根據(jù)提示句,確定時(shí)態(tài)、人稱(chēng),添加連接詞
敲黑板!!!【聽(tīng)后記錄和轉(zhuǎn)述小結(jié)】
步驟1.放音前1min:看標(biāo)題和表格,預(yù)測(cè)空格的詞性和可能的意思
步驟2.先進(jìn)遍放音:填寫(xiě)關(guān)鍵信息,理解文段大意;
步驟3.第二遍放音:速記關(guān)鍵詞,增加細(xì)節(jié)(關(guān)鍵詞:名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、);
步驟4.第三遍放音:記錄銜接信息,注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)
步驟5.轉(zhuǎn)述準(zhǔn)備2min:根據(jù)提示句,確定時(shí)態(tài)、人稱(chēng),添加連接詞
常見(jiàn)的邏輯關(guān)系及其對(duì)應(yīng)連接詞:
(四)朗讀
朗讀評(píng)分是三個(gè)維度:準(zhǔn)確度、流暢度、完整度。
下表根據(jù)權(quán)重列出了各個(gè)維度的失分點(diǎn)(按失分嚴(yán)重程度從重到輕列出)
考生主要在準(zhǔn)確度上失分,其中,失分較為慘烈的是加音和吞音。
1. 加音
原文:His father is a worker.
考生:His fathers is a workers.
雖然只是加了一個(gè)s,但是加音對(duì)短文朗讀的扣分依舊很明顯的。請(qǐng)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)加以避免。
2. 吞音
原文:I think Ken is right.
考生:I thin(k) Ken is right.
許多考生會(huì)把[ k ] 的發(fā)音給丟掉,這就是吞音。而吞音對(duì)于準(zhǔn)確度失分也是占很大權(quán)重的,請(qǐng)考生在訓(xùn)練過(guò)程中加以糾正。
敲黑板!!!【朗讀小結(jié)】
策略:注意準(zhǔn)確度、流暢度、完整度,避免加音和吞音現(xiàn)象。
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