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2018年北京初三期末復(fù)習(xí)作文(一)!作文結(jié)尾十分重要,素有“鳳尾”之稱。有的同學(xué)寫的內(nèi)容比較抽象,閱卷老師不可能在短時間內(nèi)把比的作文看透,所以,此時的結(jié)尾就十分重要,能起到畫龍點睛的作用。結(jié)尾段較好能首尾呼應(yīng),運用比喻和排比的修辭手法較好。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京初三期末復(fù)習(xí)作文(一)。
初中作文名人成長素材之沉睡的大拇指
從蓋爾出生的那天起,他的爸爸媽媽就開始為他擔(dān)心了,因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。
轉(zhuǎn)眼間,蓋爾已經(jīng)3歲,父母把他送進(jìn)了小學(xué)入學(xué)?缮闲W(xué)入學(xué)的先進(jìn)天,他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺:“為什么我比其他小朋友多了一根指頭?迪克說我是怪物。”大家都沉默了。是啊,隨著年齡的增長,蓋爾的第六根指頭也長大了許多,看上去有點礙眼。此時此刻,爺爺陷入了沉思,蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐,他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然,他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕,大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的,立即把雕像拿在手里看了又看,然后會心一笑,把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝,你看爺爺右手的大拇指,它是個小懶蟲,從你出生的那天起,他就開始睡覺了,到現(xiàn)在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手,把大拇指蜷在掌心,然后讓掌心朝下,并把蓋爾的左手掌心朝上,當(dāng)兩只手合在一起的時候,正好10個手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懶不聽話,所以,我就替您長了一根手指,是這樣的吧,爺爺?”天真的蓋爾開心地笑了,充滿了自豪。小小的他覺得,這第6根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,它是來幫助爺爺?shù)摹?
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友,還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友,蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了,還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后,只要見到蓋爾,爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時間稍長一些,右手的大拇指就會麻麻地痛,得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之,爺爺竟習(xí)慣成自然,時刻把右手大拇指蜷起來,也習(xí)慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥。而蓋爾呢,自從聽了爺爺?shù)墓适潞,對第六指特別關(guān)心愛護(hù),冬天的時候還特意涂上一層厚厚的防裂霜,他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
一次,當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指,蓋爾大聲抗議:“這是我?guī)蜖敔旈L的手指,怎么可以切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋砹恕?rdquo;可是,爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢绷?xí)慣蜷曲在掌心里,它已經(jīng)變形萎縮,完全失去了較初的力度,重新扳直已不可能,卻使蓋爾度過了幸?鞓返耐辍敔攲Υ,已經(jīng)非常滿足了。
當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后,一股暖流涌上心頭。他找來紗布,把大拇指纏住,然后告訴蓋爾,他已經(jīng)動了手術(shù),手指馬上可以伸直了,蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫(yī)院,手術(shù)很成功,而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了很久,但始終無法伸展。
爺爺去世后,父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻,蓋爾受到少有的震撼,因為沉睡的大拇指給了他完整的人生,還真真切切地告訴他什么叫親情。
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