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2018年北京初三期末復習作文（七）！在批閱作文時，閱卷老師先進眼看到的是你的字跡，字跡的好壞關(guān)系到作文能不能給閱卷老師留下美好的感覺，先進感覺很重要。所以，寫作文時字跡務必做到工整美觀，字跡大小適中，千萬不能書寫潦草，讓老師不想看你的作文。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京初三期末復習作文（七）。
初中作文哲理故事素材之吃魚的哲理故事
從小我在農(nóng)村長大，吃遍了山間的各種野味，但至今仍記憶猶新的是五年級時的一次吃魚。
那時我還是一名五年級孩子，新的學期剛剛開始。坐在教室里的我，還在回想著暑假時的各種歡樂，以至于忘卻了認真學習。每次的功課都是抄襲別人的，或者回到家里讓父母輔導。說是輔導，其實就是讓他們?yōu)槲彝瓿晒φn。
前幾次，父母還勉強同意為我輔導。后來事情有了變化。
有一天中午放學，我剛走到家門口，就聞到了香噴噴的魚湯味。那肚子里的饞蟲就鬧騰起來啦！顧不上洗手的我，沖進廚房就四處找尋魚湯在哪里，想拿碗來盛。
母親剛好從外面來到了廚房，看到我在四處找尋著什么，問清原由。她對我說，讓我不要著急，等父親在田間勞作回來，我們再一起吃。
我只好忍住饞、忍住餓，在等父親回來。在父親沒有回來的時間里，我問母親這魚是從哪里來的？母親告訴我，魚是父親在田間的水溝里抓到的，是一條鯽魚。為此父親的手還被樹枝劃破了。我緊張地追問母親——父親的手指要不要緊，為什么劃破了手指還在干活。
母親凝望著我，慢慢地對我說，沒事的，咱莊稼人，這點小傷沒有什么大驚小怪的。我當時也就信了。
說話的功夫，父親回來了。我快步跑到父親身邊，輕輕拿起他的手，在看受傷的手指怎么樣了。父親一甩胳膊，并說了句——沒有什么大不了的，沒事，咱們開飯吧！
在吃魚的時候，父親問我，喜不喜歡吃魚？我的回答是肯定的。父親又接著問，那你是喜歡自己抓魚吃，還是等別人抓住了，你只負責吃呢？我脫口而出——當然是只負責吃啦。父親搖了搖頭。我再看母親，母親也是對我擺手。頓時我懵了。
母親接著說話了，“孩子，別人為你抓魚，只是偶爾的，如果有一天，你一個人處在只有魚的地方，不吃魚，你將會餓肚子，甚至死亡。你要如何？”我被問住了。用期盼的眼神看著父親，希望能聽到他為我作解釋。
父親清了清嗓子，然后跟我說了“授人以魚，不如授之以漁”的道理。
聽了父親的話，我心里頓時明白了，明白了父母對我的良苦用心。他們是在用吃魚的事教育我——不論做什么事，都要自己動手，不能一直依靠他人。
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