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2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料!數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維能力,思維方式。當(dāng)然較重要的是與自己能在社會上生活有關(guān),你想找到好的工作,基本都是和數(shù)學(xué)都是有關(guān)系的。因此從小的學(xué)習(xí)十分有必要。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料,希望可以幫助到大家。
2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料
一、讀數(shù)
正數(shù):0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒數(shù):20 19 18 17 ······ (從指定中間數(shù)開始數(shù))
2個2個的數(shù):0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
5個5個的數(shù):0 5 10 15 20
單數(shù):1、3、5、7、9 ······
雙數(shù):2、4、6、8、10 ······
注:0既不是單數(shù),也不是雙數(shù)。
較小的一位數(shù)是0,較大的一位數(shù)是9,較小的兩位數(shù)是10.
二、兩位數(shù) 14,讀作:十四十四,寫作:14
10個“一”就是1個“10”,一個“十”就是10個“一”。
11里有(1)個十和(1)個一; 11里有(11)個一。 2個“1”表示的意義不同 :個位上的1(表示1個一),十位上的1(表示1個十)
12里有(1)個十和(2)個一; 12里有(12)個一 ······
19里有(1)個十和(9)個一;19里有(19)個一 20里有(2)個十;
20里有(20)個一在計數(shù)器上,從右邊起先進(jìn)位(個位),第2位是(十位),有1個十在十位寫1,有2個十在十位寫2,有幾個一在個位寫幾。
三、比較大小和第幾
1、給數(shù)字娃娃排隊:5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的順序排列,也可以按從小到大的順序排列。
2、比5小2的數(shù)是(3),比4多3的數(shù)是(7)。
3、幾和第幾△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★把左邊3個圈起來;把右邊第3個圈起來。
4、 比多少:運(yùn)用一一對應(yīng)原則。
四、加減法
1、加數(shù)+加數(shù)=和被減數(shù)-減數(shù)=差
2、兩個數(shù)相加,交換它們的位置,得數(shù)不變。
3、20以內(nèi)進(jìn)位加法的方法是“湊十法”
例:8+7=15,先算(8+2=10),再算(10+5=15)
7+9=16,想:7加()等于10,()加10等于()
或想:9加()等于10,()加10等于()
五、認(rèn)識圖形
1、長方體 (不容易滾動)長長的,有6個平平的面,火柴盒、文具盒都是長方體。
2、正方體 (不容易滾動)有6個平平的面,它的邊一樣長,魔方就是正方體。
3、圓柱體(能滾動又能立起來)
4、球 (能任意滾動)
5、要拼出一個大的正方體,至少需要4個同樣的小正方體。
6、2個正方體可以拼成一個長方體。
7、用4個相同的長方體,可以拼出3種不同的長方體。
六、認(rèn)識鐘表
1、鐘面上有2根針,又細(xì)又長的是(分針),有短又粗的是(時針)。
2、分針指著12,時針指著幾就是幾時整。
3、在12時整,時針和分針重合。在6時整,時針和分針形成一條線。
4、分針在12右邊,就說“幾時過一會兒了”,分針在12左邊,就說“快到幾時了”。
5、為什么有兩個9時?一個是上午9時,一個是晚上9時。
練題目
一、直接寫出得數(shù)
7+6= 8+3= 8-3= 7+9= 9+4= 9-5=
12-2= 15-10= 10-6= 8+7= 9+6=
10+10= 4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
二、在()里填上合適的數(shù)
7+()=13 13-()=10 5=()-1
8+()=17 10-( )=4 8=()+6
10+()=12 ()+5=14 10-4-()=0
()+()=13 4+9=()+()()+()=3+8
三、填空
1、依次填空:9()()12()14()()()()19()
2、在8、11、18、12、15、20、16中,共有()個數(shù),從左數(shù)第6個數(shù)是(),從右數(shù),1 5排在第()個;其中比12大數(shù)有(),比18小的數(shù)有()。
3、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是()。
4、12連續(xù)減2,12_____、_____、_____、_____、_____、_____、
5、1,2,(),(),5,(),(),(),9,()。
6、
(1)較大的一位數(shù)是()
(2)與6相鄰的數(shù)是()和()。
(3)比8少3的數(shù)是(),比4多1的數(shù)是()。
(4)在8,7,6,9,0,1,5中把小于6的數(shù)寫在格子里。
7、△ △ △ △ △ △ △ △
(1)一共有()個三角形。
(2)把左邊5個圈起來。
(3)把從右邊數(shù)的第5個三角形涂上顏色。
四、應(yīng)用題
1、老師做了10面小紅旗,獎給同學(xué)7面,還剩幾面?
2、小紅吃掉8個蘋果后,還剩下3個,小紅原來有幾個蘋果?
3、停車場停了9輛汽車,開走幾輛后還剩下6輛,開走了幾輛車?
4、小華做了7面小紅旗,小紅做的和小華同樣多,兩人一共做了幾面小紅旗?
5、有一些小鳥落在2棵樹上,先飛走7只,又飛走6只,兩次一共飛走多少只?
6、8個小朋友做花,做了9朵紅花,做的黃花和紅花同樣多,一共做了多少朵花?
7、植樹節(jié)里,三(2)班先進(jìn)小組6個小朋友栽了8棵小樹,第二小組7個小朋友栽了9棵小樹。兩個小組一共栽了幾棵小樹?
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