2019五年級上冊數(shù)學期末復習計劃

2018-12-22 15:54:00 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　2019五年級上冊數(shù)學期末復習計劃！通過總復習，使孩子對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級上冊數(shù)學期末復習計劃，希望可以幫助到大家。

　　一、把知識分塊，進行分類整理復習。

　　五年級數(shù)學一共七個單元，但是重點知識分為三塊，一是類：小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類：平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積;三是問題解決：小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。把知識分類也能讓孩子明了本冊學習的重點內(nèi)容，在訓練時能對癥下藥，即題目到底是考查了哪一個知識點，這樣孩子面對一些陌生的題目時也不會手足無措。

　　二、多訓練。

　　本學期的占的比重相當大，于是讓每個孩子都掌握法則，會每種類型的題目。較近一個月我每天會讓孩子做六道題。雖然讓孩子訓練了，但是我做的并不好，檢查不到位，只是讓小組長把這個家庭功課落實，孩子糾錯率不高。在接下來的一段時間我準備在課代表以及小組長的配合下，每天不定時抽查孩子的家庭功課，并掌握每個孩子的能力，程度的在基礎(chǔ)上讓學困生得分。

　　三、把每班孩子按不同程度分類。

　　優(yōu)等生、中等程度的孩子、學困生。在復習時有所側(cè)重，優(yōu)等生在掌握基礎(chǔ)題的同時，多做一些較高的題目;中等生能夠把基礎(chǔ)知識、概念、做的非常扎實，較高題并不做要求;學困生是個大難題，他們基礎(chǔ)差，學習習慣不好，甚至有厭學情緒，多讓他們在學習中體驗成功樂趣是重點，讓他們有學習的欲望，基本的小數(shù)乘除法、簡單的方程，一定要重復訓練，對他們進行模式訓練，記憶為主。

　　“一幫一計劃“也有所改動，原來優(yōu)等生帶學困生，但是實施過程中發(fā)現(xiàn)，有些孩子在給學困生講題時，極其不耐煩，總是聽到有人抱怨認為很簡單的題目也不會做，影響很不好，于是我大膽決定，讓優(yōu)等生幫助中等生，中等生帶學困生，這樣差距小一些，實施起來也比較容易些，而且發(fā)揮中等生的作用，一方面避免了有些中等生聽不懂裝懂，理解知識不透徹的壞習慣，另一方面通過幫助別人他也能體驗成功，對自身提高很有幫助。

　　較后，復習一定不要只顧做試題而脫離課本，且不說期末診斷的題目都是書上例題的變形，更重要的是課本上的題目都是基于課程標準的，不會拓寬知識面，有代表性，對于孩子理解定義、概念有很大的幫助作用。

　　總之，期末復習一定要有計劃性，根據(jù)本班孩子制定一個具有時效性的計劃，能對癥下藥，這樣的復習應該會有比較顯著的效果!

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