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2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思

2018-12-22 16:06:09  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思!沒有辛勤的汗水,就沒有成功的淚水;沒有艱辛的付出,就沒有豐碩的果實;沒有刻苦的學習,就沒有好的成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思,希望可以幫助到大家。

 

2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思

 

  期末診斷結(jié)束了, 考得不太理想,為此我認真分析了這一學期的教學工作和孩子的平時學習情況?做以下幾點分析:

 

  一、孩子方面

  1、孩子在讀題時不夠認真仔細甚至有漏題現(xiàn)象,孩子拿到試題后不是東張西望就是做小動作也不認真讀題審題,做完后也不認真檢查。所以說孩子獨立做題的能力有待加強

  2、孩子們理解能力不強?特別表現(xiàn)在應(yīng)用題上。做題是一知半解,不夠全面。

  3、孩子對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感?很多同學無所謂,當時講能明白,過后沒有鞏固,過了幾天又忘了。

  4、相當一部分的同學基礎(chǔ)知識不扎實,不過關(guān)。有幾個孩子甚至連加、減的運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固導(dǎo)致做起題來丟三落四的,錯誤百出。還有部分孩子中存在著思維不夠靈活?在運用所學知識方面不夠靈活?題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”?就

  解答不出來,另外,由于做題不夠小心謹慎,也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎、不細心,把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)等生。

  原因分析?

  1、對于孩子來說父母的照顧和指導(dǎo)。這些孩子在家學習上無人指導(dǎo)和監(jiān)督,就變得自由散慢,學習無自主性。

  2、部分孩子上課不認真聽講,平時功課也不認真,根本沒有把心思放在學習上。

 

  二、教師方面

  孩子考出這樣的成績,作為老師,我有不可推卸的責任。

  1、挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,孩子對知識掌握的不夠牢固。

  2、對后進生的耐心輔導(dǎo)不夠.

  3、對孩子每節(jié)課所學知識點鞏固的不夠及時?主要是不能及時檢查家庭功課?不能及時批改功課。

  4、與家長缺少溝通。主要是不能及時向家長反應(yīng)孩子在校的一些不良學習習慣。

 

  三?采取的措施

  面對上述存在的問題,為了能更好的完成下學期的教學任務(wù)?在以后的教學中?將采取以下措施?

  1、 及時調(diào)整教學方法?做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個孩子都要過關(guān)?盡量幫孩子批改書上的題目?及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

  2、 狠抓后進生?采用多種方法幫輔給予更多的關(guān)心做到課堂上多提問課下多關(guān)心對他們的功課爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心從而促進全班教學質(zhì)量的提高。針對學年齡小習慣差?孩子的生活和學習無法得到困生?讓他們知道自己為什么差?差在什么地方同時找出他們身上的閃光點奮勇爭先力爭趕上優(yōu)秀生讓他們平時不僅要管好自己使自己天天向上?還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動?讓每一個成績優(yōu)秀的孩子都與成績較差的孩子交朋友?互為小老師?互幫互助?共同進步和提高。

  3、教育孩子細心做題后及時檢查、驗算培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  4、注重拓寬知識面?激發(fā)孩子學數(shù)學的興趣。

  5、教學中注意題意的引導(dǎo)要全面深入?有效的提高孩子的識題能力。

  6、注意與生活實踐多聯(lián)系?在生活中學數(shù)學,用數(shù)學。

  7、增加練題目量,提高孩子靈活應(yīng)用數(shù)學知識的能力,讓孩子學得活記得牢能做到舉一反三。

  在下半學期里我將根據(jù)上半學期所得的情況和制定的措施,以提高孩子的學習興趣為主培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。在今后的教學過程中虛心向其他教師請教學習經(jīng)驗爭取把成績提上去。

 


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