2019二年級上冊數(shù)學期末復習技巧

2018-12-23 09:36:32 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019二年級上冊數(shù)學期末復習技巧！朋友們都清楚知道數(shù)學這門科目，每一種問題總是有條有理通過推敲才可以擁有回答的，回答總是不變的，可是答案的思考，開始的入口，同時思想方法一定是相當多的，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019二年級上冊數(shù)學期末復習技巧，希望可以幫助到大家。

2019二年級上冊數(shù)學期末復習技巧

　　一、注意力方面：針對孩子的注意力不夠持久，應從課堂教學設(shè)計著手，多創(chuàng)設(shè)孩子感興趣的、能夠吸引孩子注意力的情境，將數(shù)學活動與游戲、童話有機結(jié)合起來，時不時來吸引孩子的眼球，再加上老師適時的表揚、鼓勵與肯定，調(diào)動起孩子積極探索的欲望，渴望成功的想法。能靠孩子自主探索找到答案的，教師要放手給孩子，不包辦待替，讓他們?nèi)L試、體驗，把課堂真正還給孩子。這樣，定能解決孩子注意力不夠集中的問題。

　　二、聽講方面：傾聽是孩子重要的學習素養(yǎng)，成績好的孩子往往是那些較會傾聽的人，要培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，還要從幾個方面來抓。

　　1、讓孩子“心靜”：剛上課的一兩分鐘內(nèi)，孩子的心還處于課間玩耍的興奮狀態(tài)，要讓孩子在這一時間內(nèi)調(diào)整自己，平靜下來，然后再上課，才能做到聚精會神。各科老師可以配合好訓練孩子養(yǎng)成一下課先準備下節(jié)課要用的學習用品，然后再去活動的習慣，上課伊始，在孩子異常興奮的狀態(tài)下，教師說和喊作用都不大，可以有節(jié)奏地拍兩下手，孩子跟著齊拍三下，然后坐好。

　　2、讓孩子“耳聰”：要做到“耳聰”，必須聽得進，記得住。因此，每節(jié)課的重點內(nèi)容可以讓孩子復述老師的講話或孩子的發(fā)言，還可以經(jīng)常做一些聽算訓練，培養(yǎng)孩子的聽覺注意力。

　　3、讓孩子“會神”：要想回神，就得聽懂，孩子光是聽，不動腦筋思考，等于沒聽，課堂上應注意引導孩子聽完別人的發(fā)言后說說自己的見解與想法，別人的發(fā)言好在哪兒，錯在哪兒，或者哪兒需要補充。

　　4、在保證課堂紀律的前提下營造活潑、寬松的傾聽氛圍：新課程不提倡以往那種非常呆板的教學形式，孩子只要能將注意力集中到學習上來，教師不必苛求他的坐姿飼否端正，課堂上可以采取一些同桌交流、小組合作的形式動手操作或合作討論，師生互動、生生互動。當然，在合作中教師要注意角色分配，給每位組員定個崗位，各司其責，人人有事做，合作之前教師還要講清楚合作要求，定能激發(fā)起孩子的責任心和參與感，從而避免小組合作流于形式。這樣，孩子的思維被激發(fā)，在教師的引導下就會更樂于傾聽。

　　三、看和寫的方面：孩子在讀題和做訓練中看錯數(shù)字、寫錯數(shù)字的現(xiàn)象在低年級孩子中比較普遍。簡單，孩子并非不會，而是馬虎、不認真所致。怎樣才能養(yǎng)成細心認真的習慣呢?我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法非常有效，每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓練，左手指，右手抄，抄完后對照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓練。針對我們的孩子，除了課堂功課讓孩子抄題做外，還可以讓家長配合完成這項訓練，家長可以每天隨意出三組數(shù)字，每組二十個，讓孩子用這種方法訓練，不耗費多長時間，但卻有效。讀題時要求孩子用手指著字讀，看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿似，要求書寫字體工整、認真，先動腦再動筆，盡量不依靠橡皮。不在書和功課、訓練本上亂涂亂畫，保持書面整潔，可以不定時地在班上展覽書寫認真的功課。做題時要求左手指一道，右手寫一道，避免看錯行，做完要求獨立檢查。每人準備一本《錯題集》，以記錄錯誤檔案。記錄分四步完成：1.記錄錯題，2.用彩色筆給錯處做記號，3.寫出錯誤原因，4.寫出正確答案。

　　四、想的方面：要想讓孩子想得合理，真正理解題的意思，并能完整地用語言表達出來，離不開多方面的綜合習慣的支持，因此，教師平時還要注意培養(yǎng)孩子這幾方面的習慣：

　　1、仔細觀察的習慣。通過課堂上仔細觀察情境圖、操作的過程，發(fā)展到留心觀察周圍事物的習慣。

　　2、敢于提問的習慣。教師要引導孩子不恥下問，隨時表揚那些敢于、善于提問題的同學。對于孩子的問題，教師要耐心解答。課堂上把提問的權(quán)利還給孩子。

　　3、多角度思考的習慣。遇到問題不要局限或拘泥于一個角度思考問題，而是從多個角度去探討問題的答案，鼓勵孩子的創(chuàng)新思維、求異思維。

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