2019三年級上冊英語期末總結(jié)

2018-12-26 09:13:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019三年級上冊英語期末總結(jié)！同學(xué)們，語言是靠“聽”來理解的，也只有真正理解了，才能有效吸收。如果學(xué)過的東西都能夠有效吸收了，那么作為一個溝通技巧，英語這門學(xué)問學(xué)起來就會越來越輕松。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級上冊英語期末總結(jié)，希望可以幫助到大家。

2019三年級上冊英語期末總結(jié)

　　三年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期，我主要擔任是三年級的英語教學(xué)工作，現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會：

　　一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

　　愛因斯坦曾說過：“興趣是較好的老師”。因此，培養(yǎng)、提高、保持孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高孩子學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為孩子營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、用英語來組織教學(xué)。

　　我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓孩子參與活動等，都用英語來說，盡可能讓孩子多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子得到廣泛的實踐。

　　創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓孩子得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。

　　三、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子尋找學(xué)法規(guī)律。

　　在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助孩子尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音標/e/時，先出示一些單詞，head, bread, ready, steady等，然后逐個讀出，要孩子聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導(dǎo)，孩子就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

　　四、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況.

　　英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂訓(xùn)練外,還需要讓孩子在平常生活中多讀,多講,多練。因此，我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.功課發(fā)現(xiàn)孩子功課有問題及時講解,讓孩子及時消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。

　　五、“偏愛”后進生，做好“培養(yǎng)補差”工作。

　　我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的孩子，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上來。

　　回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

　　1、無法照顧的全體孩子，設(shè)計適合所有孩子的教學(xué)方式。

　　2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

　　我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

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