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五年級(jí)期末試卷-五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷第一單元知識(shí)點(diǎn)

2018-12-27 18:26:56  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文期末試題先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了,期末診斷你一定會(huì)復(fù)習(xí)得很好。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文期末試題先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn),希望可以幫助到大家。

 

五年級(jí)期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文期末試題先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)

 

  1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文,作者是 著名作家劉紹棠。作者通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一 位教學(xué)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的 尊敬和感激之情。


  2.“談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語(yǔ)文課,使我從小對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣, 受 得了文學(xué)的啟蒙。


  3.關(guān)于感謝師恩的名句: 老師,人類靈魂的工程師。一日為師,終身為父。 假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!


  4.八字成語(yǔ)列舉:


  十年樹木,百年樹人。  


  前人栽樹,后人乘涼。   


  八仙過海,各顯神通。


  寧為玉碎,不為瓦全。  


  一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。   


  千里之行,始于足下。


  5.《陶校長(zhǎng)的演講》是著名教育家 陶行知的一篇 演講稿,要求孩子每天從健康、 學(xué)問、 工作、道德四方面問一問自己,以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切,充分體現(xiàn)了 老一輩教育家對(duì)孩子的關(guān)懷和愛護(hù)。


  6.本課每一問結(jié)構(gòu)類似,都是以“ 問的什么→為什么要問→希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。


  7.“建筑人格長(zhǎng)城”指 健全個(gè)人的人格。“真人”指真誠(chéng)、 不虛偽的人。“科學(xué)的健康堡壘”指 通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。


  8.陶行知的名言:  捧著一顆心來,不帶半根草去。  千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。  我是中國(guó)人,我愛中華國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在不得了,將來一定了不得。


  9.《古詩(shī)兩首》中《尋隱者不遇》的作者是 唐代詩(shī)人 賈島。課文主要寫了詩(shī)人與童子的問答,體現(xiàn)了 隱者高潔的性格以及詩(shī)人對(duì)他的仰慕。詩(shī)人在問答中的情緒變化是 滿 懷希望→失望→先進(jìn)希望→徹底失望。


  《所見》是 清代詩(shī)人 袁枚的作品。詩(shī)人向我們展示了 一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。作者在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過程中,抒發(fā)了 自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。


  10.《題秋江獨(dú)釣圖》是 清代詩(shī)人 王士禛的一首題畫詩(shī)。全詩(shī)通過九個(gè)“一”寫出了 秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩(shī)人逍遙自在、 怡然自得又難免孤獨(dú)寂 寞的心情。

 

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