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2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

2018-12-28 11:04:01  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料臨近期末,緊張的復(fù)習(xí)又拉開(kāi)了大幕。不管是老師還是孩子都開(kāi)始忙碌了起來(lái),因?yàn)檫@關(guān)乎著經(jīng)過(guò)半年的努力,是迎來(lái)大收獲還是變得顆粒無(wú)收。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料,希望可以幫助到大家。

 

2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

 

  小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱

 

  一、《天氣》單元

  1.我們可以通過(guò)云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。

  2.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。

  3.天氣日歷的作用:記錄和分析氣象信息,總結(jié)以往的氣象規(guī)律,預(yù)測(cè)今后的天氣變化。

  4.天氣日歷中,用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速:0是無(wú)風(fēng),1是微風(fēng),2是大風(fēng)。

  5.使用溫度計(jì)時(shí),要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后,才能讀數(shù)。

  6.溫度對(duì)天氣的影響很大,是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)觀察和測(cè)量我們周?chē)髿獾臏囟龋涂梢灾喇?dāng)?shù)氐臍鉁。氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度。室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>

  7.一天中的氣溫變化規(guī)律是先上升后下降,清晨和晚上溫度較低,午后2點(diǎn)溫度較高。

  8.風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向,如北風(fēng)是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)箭頭指向的方向就是風(fēng)向,如箭頭指向南,就是南風(fēng)。可以用八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向:東、南、西、北、東南、東北、

  西南、西北。

  9.風(fēng)的速度是以每秒行進(jìn)多少米來(lái)的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。風(fēng)向和風(fēng)速也是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。

  10.降水是天氣的一個(gè)基本特征,也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。常見(jiàn)的降水形式有:雨、雪、冰雹、霧、霜等。雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。直筒容器可以用來(lái)做雨量器。(記一記書(shū)本13頁(yè)降水量等級(jí)表)

  11.天空中漂浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的,它們的形狀千姿百態(tài)。

  12.根據(jù)云量的多少可以劃分晴天、多云、陰天。(會(huì)用圖畫(huà)來(lái)表示各種天氣中云量的多少,在書(shū)本P14)

  13.氣象學(xué)家把云分成三大類:積云、層云、卷云?拷厍虮砻娴谋馄綄訝钤剖菍釉疲ǔJ腔疑。層云變厚,就是雨層云,將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪;高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云通常和晴好天氣相聯(lián)系,但是積云也能發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨天氣;纖細(xì)的羽狀云是卷云,只有在溫度非常低的高空才能形成,卷云是由微小的冰晶組成。

  14.我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化,天氣影響著地球上的一切生物。

  15.在我們的天氣日歷中,一般要記錄云量、降水情況,氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速、日期和時(shí)間。如果有云,還要記錄云的類型。

  16.觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。

  17.測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來(lái)測(cè)量。

  18.風(fēng)可以通過(guò)自然界中的事物來(lái)感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。

  19.對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。

 

  二、《溶解》單元

  1.溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中、沒(méi)有沉淀、沒(méi)有漂浮、不能用過(guò)濾方法分離。

  2. 做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意“一貼、兩低、三靠”。一貼指濾紙貼住漏斗內(nèi)壁;二低指濾紙低于漏斗邊緣,

  漏斗內(nèi)液面低于濾紙;三靠指溶液燒杯靠住玻璃棒,玻璃棒靠住三層濾紙一側(cè),漏斗底端靠住燒杯內(nèi)壁。

  3.能溶解于水的物質(zhì)有糖、鹽、味精、小蘇打、高錳酸鉀、酒精、蜂蜜、洗手液、洗發(fā)水等,不能溶解于水的物質(zhì)有面粉、沙子、石頭、塑料、油、水銀等。

  4.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的,食鹽的溶解能力比小蘇打的溶解能力要強(qiáng)。

  5.水除了能溶解固體和液體外,還能溶解少量的氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在

  水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解的,所以瓶一打開(kāi),氣體就冒出來(lái)了。

  6.加快物質(zhì)在水中的溶解的辦法有:加熱(水)、攪拌、粉碎。

  7.研究水溫對(duì)物質(zhì)的溶解快慢的實(shí)驗(yàn)中,不同的條件是:一杯熱水、一杯冷水。相同的條件是:水量一樣、食鹽量一樣、食鹽顆粒一樣、同時(shí)倒入水中、都攪拌或者都不攪拌、杯子一樣。

  8. 在100毫升水中,食鹽溶解的量是有限度的,大約是36克。

  9.分離溶解在水中的食鹽可以用蒸發(fā)的方法,比如:放在陽(yáng)臺(tái)上暴曬、放在鍋?zhàn)永餆?/p>

  放在酒精燈上加熱等。

  10.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分,外焰的溫度較高,內(nèi)焰次之,焰心較低。我們用

  外焰給物體加熱。

  11.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用點(diǎn)燃的火柴,決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。

  12.用完酒精燈熄火時(shí),用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需再重蓋一次,以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。少有禁止用嘴吹滅火。

  13. 酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體,萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒,不要驚慌,可用濕抹布或沙土撲滅。

  14.分離食鹽與水的裝置材料有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、火柴等。

  15.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽,我們可以用加水的方法讓它溶解。

  16.“可樂(lè)”“雪碧”等碳酸飲料溶解了大量的二氧化碳。

  17. 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有:鐵架臺(tái)、漏斗、過(guò)濾紙、玻璃棒、燒杯等。

  18. 高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒,常被用來(lái)消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙來(lái)取。

  19.高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài):極少數(shù)溶解,沉入水底。輕輕搖晃杯子以后:水底的高錳酸鉀減少了,

  杯中的液體變成紫色。 充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后:全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。

  20. 觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有:顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉淀、能否用過(guò)濾的方法分離。

  21. 鹽能夠溶解在水中,也能從水中分離出來(lái),人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn),把海水引進(jìn)鹽田,用太

  陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā),較后析出鹽的結(jié)晶。

 

  三、《聲音》單元

  1.音叉是一種發(fā)聲儀器,用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和診斷音高。

  2.一個(gè)物體(比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)?在力的作用下,不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。

  3.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。音量單位是分貝。

  4.聲音的高低可以用音高來(lái)描述,物體振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;物體振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。音高的單位是赫茲。

  5.大鐵釘發(fā)出的聲音高,小鐵釘發(fā)出的聲音低;橡皮筋拉得緊,發(fā)出聲音高,拉得松,發(fā)出聲音低;敲擊不同水位的水杯,淺水杯發(fā)出的聲音高,滿水杯發(fā)出的聲音低;吹不同水位的試管,滿水試管發(fā)出的聲音高,淺水試管發(fā)出的聲音低。這是因?yàn)榍脫魰r(shí),振動(dòng)物體時(shí)杯子和水,物體越重,振動(dòng)越慢,聲音越低;而吹試管時(shí),振動(dòng)物體時(shí)空氣,空氣越少,振動(dòng)越快,聲音也就越高。

  6.用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的幅度大,聲音強(qiáng);輕輕撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的幅度小,聲音弱。

  7.尺子伸出桌面長(zhǎng),發(fā)出的聲音低;尺子伸出桌面短,發(fā)出的聲音高。

  8.聲音的傳播方向是向著四面八方的。人說(shuō)話的聲音是由聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。

  9.聲音可以沿著固體、液體、氣體傳播。聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。

  10.外耳有耳道;中耳有鼓膜和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳有耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。聲音較強(qiáng),鼓膜振動(dòng)明顯,聲音較弱,鼓膜振動(dòng)不明顯;聲音較近,鼓膜振動(dòng)明顯,聲音較遠(yuǎn),鼓膜振動(dòng)不明顯。

  11.用棉線連接兩個(gè)杯子做一個(gè)“土電話”,這個(gè)土電話是利用棉線來(lái)傳播聲音的。

  12.在鋁箔、木尺、尼龍線、棉線這幾個(gè)物體中,傳播聲音能力強(qiáng)到弱依次是鋁箔、木尺、尼龍線、棉線。

  13.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。聲音不能在真空中傳播,月球上沒(méi)有空氣,所以月球上不能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲,他們是通過(guò)無(wú)線電設(shè)備來(lái)進(jìn)行通話的。

  14. 我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。耳道是將聲波傳輸?shù)街卸?鼓膜是將聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng);聽(tīng)小骨是傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳;耳蝸是將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聽(tīng)覺(jué)信號(hào);聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)是將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦。耳廓收集聲音。

  15. 控制發(fā)生罐發(fā)出的聲音變輕的方法:裝滿棉花、用手緊緊捂住、包上厚棉布、搖的力量輕一些、慢慢搖等。

  16. 過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷,從而導(dǎo)致聽(tīng)力下降。所以,我們要避免長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器。

  17. 不管是兒童還是成年人,都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。

 

  四、《我們的身體》單元

  1.從外形上,人體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。人的身體幾乎是左右對(duì)稱的。身體能夠做很多工作,而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察 ,內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具 ,也可以用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。

  2. 我們的身體里有一個(gè)支架,這就是骨骼。人體骨骼的作用是支撐身體,保護(hù)內(nèi)臟器官,進(jìn)行各種各

  樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運(yùn)動(dòng)形式,骨骼、關(guān)節(jié)

  和肌肉的組合形式也不同。經(jīng)常參加體育鍛煉,能使我們的骨骼粗壯,肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活。

  3.運(yùn)動(dòng)后人體的呼吸和心跳都加快了。運(yùn)動(dòng)時(shí)人體需要更多的氧氣。

  4.呼出的氣體和吸入的氣體相比,氮?dú)獠蛔儯鯕鉁p少了,二氧化碳增加了。

  5.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟通過(guò)血管輸送到全身各處,同時(shí)收集二氧化碳等廢物,再排出體外。

  6.心臟在兩次跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息。心臟長(zhǎng)期處在快速的跳動(dòng)下會(huì)感到疲勞。

  7.人體的呼吸器官包括:鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。

  8.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。經(jīng)常鍛煉身體,

  會(huì)提高我們的呼吸能力,增大肺活量,獲得更多的氧氣。

  9.人體的消化器官包括:口腔、食道、胃、小腸、大腸。血液循環(huán)器官包括:心臟、血管。

  10.口腔是使食物破碎,并消化少量淀粉;食道是把食物運(yùn)輸?shù)轿咐?胃是暫時(shí)儲(chǔ)存食物,分解、攪拌食物,使食物成為食糜;小腸是消化和吸收養(yǎng)分較主要的地方;大腸是吸收食物殘?jiān)械乃,?chǔ)存干燥的未消化的食物(糞便)。

  11.食物在口腔里的有良好的初步消化過(guò)程,會(huì)利于整體消化器官的工作。如果食物在體內(nèi)消化得好,我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。消化食物時(shí),也會(huì)消耗氧氣的。

  12.牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過(guò)程,他們的功能各不相同。牙齒有咬碎食物的作用;舌頭有攪拌的作用;唾液有濕潤(rùn)食物的作用。

  13.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒三種,不同的牙齒有不同的功能。門(mén)齒有咬斷食物作用;犬齒有撕裂食物作用;臼齒有磨碎食物作用。

  14.人體的各種器官都是相互協(xié)同工作的,它們之間有相互聯(lián)系的作用。

  15.肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量

  16. 心臟的心肌收縮,血液離開(kāi)心臟,心肌舒張,血液回到心臟。

  17. 為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加,人需要更多氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。

  18.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

  19. 老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎,以利于食物在體內(nèi)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。

  20. 人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于每天所吃的食物。人體的每個(gè)消化器官都有各自功能,都需要我們愛(ài)護(hù)。

  1、 用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同?答:音高不同。

  2、 用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,哪個(gè)音叉發(fā)出的音高?答:大的音叉音低,小的音叉音高。

  3、 振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)的與短的比較,哪個(gè)聲音高?答:短的。

  4、 振動(dòng)物體有粗有細(xì),粗的與細(xì)的比較,哪個(gè)聲音高?答:細(xì)的。

  5、 振動(dòng)物體有大有小,大的與小的比較,哪個(gè)聲音高?答:小的。

  6、 振動(dòng)速度有快有慢,快的與慢的比較,哪個(gè)聲音高?答:快的。

  7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重中,哪些是指音高?哪些是指音量?

  答:聲音強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重都是指音量。

  8、二胡有兩根弦,空弦拉的時(shí)候音有高有低,這是什么原因造成的?答:弦的粗細(xì)

 

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