北京期末試卷生物七年級第五單元知識點

2018-12-31 13:50:03 　來源：網(wǎng)絡整理

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第五章先進節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、普利斯特利“小鼠—蠟燭—植物”實驗的結(jié)論是：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。

2 、探究二氧化碳是光合作用的原料嗎？二氧化碳是變量。方法同綠葉在光下制造有機物。氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳。

3 、光合作用產(chǎn)生氧氣試驗中，植物材料是金魚藻，氣體充滿試管1/2時取出。氧氣具有助燃的特性。

4、光合作用過程：二氧化碳 + 水光能有機物 + 氧氣

5、種植農(nóng)作物時，不能過密，也不能過稀，應該合理密植。

第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用

1、萌發(fā)的種子能釋放出能量，一部分用于種子萌發(fā)，一部分以熱能形式散失。

2 、二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，萌發(fā)的種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。

3、燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅，說明種子萌發(fā)時吸收了氧。

4、呼吸作用表達式有機物 + 氧氣線粒體二氧化碳 + 水 + 能量

5、在不同的細胞、不同的生命時期，呼吸作用的強弱是有差別的。

6、促進呼吸作用的措施：排水、中耕松土。抑制措施：低溫、干燥、低氧。

7、綠色植物對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡起了重要作用。大氣中二氧化碳量日益增加，導致溫室效應愈演愈烈。要想維持碳氧平衡，一是保護現(xiàn)有森林，大力植樹造林，二是低碳生活，減少二氧化碳的排放。

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