三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

2018-12-31 22:00:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

　　一、看,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

　　足跡(jī　　　　jì) 　鹿柴(zhài　 chái)

　　將領(lǐng)(jiāng　jiàng) 停泊(bó　　　pō)

　　圓圈(quān　juàn) 曾經(jīng)(céng　 zēng)

　　三、比一比,再組詞。(4分)

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　狐(　　)虎(　　)　(　　)然(　　)悟

　　亡(　　)補(bǔ)(　　)　(　　)流不(　　)

　　安(　　)無(wú)(　　)　堅(jiān)(　　)不(　　)

　　七(　　)八(　　)　有(　　)無(wú)(　　)

　　五、選詞填空。(4分)

　　創(chuàng)舉　創(chuàng)造

　　1.勞動(dòng)人民是歷史的(　　　)者。

　　2.趙州橋的設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)(　　　)。

　　謙讓　謙虛

　　3.這個(gè)梨還是你吃吧,別再(　　　)了。

　　4.李明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是他很(　　　),有不懂的問(wèn)題經(jīng)常向別人請(qǐng)教。

　　六、巧填量詞。(8分)

　　一(　　)人　　　　　一(　　)馬

　　一(　　)草地　　　一(　　)銀元

　　一(　　)井　　一(　　)牛

　　一(　　)圖畫(huà) 一(　　)房子

　　七、文本再現(xiàn)。(6分)

　　1.孤舟蓑笠翁,　　　　　　　。

　　2.誰(shuí)言寸草心,　　　　　　　。

　　3.每一只鳥(niǎo)都張著嘴,　　　　地呼吸著,深深地呼吸著。

　　4.云霧彌漫山谷時(shí),它像茫茫的　　　　;云霧遮擋山峰時(shí),它又像巨大的　　　　……

　　5.　　　　　發(fā)現(xiàn)了走馬燈的奧秘。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

　　1.炎帝把　　　　的地方稱(chēng)作“市”,后來(lái)農(nóng)村的　　　　,就是由此發(fā)展而來(lái)的。

　　2.　　　　　是世界著名的童話(huà)大師,我們學(xué)習(xí)的課文《　　　　　》就是他的作品。

　　3.春節(jié)又叫“　　　”。

　　4.《七顆鉆石》一文中,木水罐共發(fā)生了　　　次變化,每次變化的根本原因是　　　　。

　　5.在第八單元的課文中,我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的　　　　,敢作敢為的　　　　。

　　九、按要求寫(xiě)句子。(5分)

　　1.我打開(kāi)了電腦。(改為“把”字句)

　　2.今天真冷啊!(把句子寫(xiě)具體)

　　3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話(huà))

　　4.老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。 (修改病句)

　　5.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。 (用關(guān)聯(lián)詞造句)

　　十、課外閱讀。(12分)

　　五歲那年,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字,讀字和認(rèn)字并不難,沒(méi)多久,我就能認(rèn)好多漢字了,但是寫(xiě)漢字就沒(méi)那么容易了。我寫(xiě)的字不是上下脫節(jié)就是左右分家,很難合到一塊兒去。

　　一天,媽媽讓我抄一首唐詩(shī):“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘……”她指著我寫(xiě)的字說(shuō):“看你寫(xiě)的字真成了‘相見(jiàn)時(shí)難’了。”我總是把那些合體字拆得七零八落,這次還是這樣,“相”寫(xiě)成了“木目”,“難”寫(xiě)成了“又隹”,所有的部件都互不相讓,各自為政。“你知道為什么會(huì)這樣嗎?因?yàn)槟銓?xiě)字時(shí)從不想著其他的部分,寫(xiě)字的原則是要時(shí)時(shí)想著它的鄰居。這個(gè)‘相’字,寫(xiě)時(shí)‘木’的右腳不能伸得太長(zhǎng),它還有個(gè)鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫(xiě),一邊講著道理,“凡事替他人著想,這是中華民族的美德,寫(xiě)漢字也是同樣。”

　　我學(xué)會(huì)了寫(xiě)漢字,也學(xué)會(huì)了做人。

　　1.給短文加個(gè)合適的題目。(2分)

　　2.寫(xiě)出文中“我”抄寫(xiě)的唐詩(shī)的后兩句。 (4分)

　　3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話(huà)來(lái)回答)(4分)

　　4.平時(shí)你是怎樣寫(xiě)字的?學(xué)完這篇短文后,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣寫(xiě)字?(2分)

　　十一、筆下生輝。(30分)

　　題目:十年后的我

　　提示:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,每天都有新的變化,想想十年后的你會(huì)變成什么樣子,在干什么,動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。不少于400字

　　小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

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