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2019年北京初二期末復習作文秘籍:提升內容

2019-01-01 15:42:19  來源:中考網

2019年北京初二期末復習作文秘籍:內容!無論是書面表達還是口頭表達,都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結合起來,表達才能簡明。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二期末復習作文秘籍:內容。

 

 

1.得分點概述   

 

新課標為中孩子寫作能力提高定的總目標是:“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。”在階段目標中也有這樣的要求:“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。”那么這一要求在中考中是怎樣體現(xiàn)的呢?   

 

中考作文的評分對“內容”大體劃分為五等:內容充實、內容具體、內容比較具體、內容不具體、無內容。客觀地講,“無內容”的作文基本上是不存在的,能做到“內容充實”的作文也是少數(shù),絕大多數(shù)同學的作文處于“內容具體”、“內容比較具體”、“內容不具體”這三個等級,可見,內容是否充實直接決定了作文的成敗。   

 

2.得分點策略   

 

怎樣才能讓內容“充實”起來呢?   

 

①聯(lián)想、想象,豐富內容。寫作時要充分運用聯(lián)想和想象使自己的文章內容更加豐富。 

 

片段示例:人聲鼎沸的羅馬廣場上,教徒們舉著火把,聲嘶力竭地喊著:“燒死他!燒死他!”廣場中心豎著一個十字架,一位青年被綁在上面,腳下是成堆的柴火,眼睛里跳動著火苗。

 

“說!地球才是宇宙的中心!”一個身著黑長衫的教徒朝他威脅道。   

 

“不!太陽才是中心!”青年沒有絲毫畏懼。   

 

“點火!”那黑長衫教徒氣急敗壞,一聲令下。   

 

火焰頓時在青年的腳下燃起,廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的,他在烈火中永生。他,就是布魯諾,一個堅守真理的人,他為歷史增添了一道火紅的風景。   

 

上面文章運用了布魯諾為真理獻身這個素材,一般同學在用這個材料的時候,只是簡單地作為論據(jù)來用,往往是“偉大的科學家布魯諾為了真理勇敢地面對火刑,用自己的生命點燃了真理的火炬”這樣一句話就完了,未免單薄,如果像上文那樣加上自己的想象和描寫之后,你會發(fā)現(xiàn)布魯諾的形象生動起來了,內容顯得具體而充實。   

 

②疊加同類。這種方法適用于議論文、議論性散文的寫作。一個材料總是單薄的,所以我們不妨把同類的幾個材料疊加在一起,形成集團效應,內容自然就充實起來了。   

 

片段示例:君不見,李白不齒阿諛奉承之徒,抬頭挺胸奪門而出,高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不能開心顏”;君不見,文天祥面帶微笑挺胸作《正氣歌》,引吭“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,視死如歸挺胸走上刑場;君不見,司馬遷受宮刑挺胸而成“無韻之離騷”,吉鴻昌挺胸面對敵人的槍口慷慨就義……他們的骨氣,他們的堅定,響徹云霄,萬古長青!   

 

上面文段,作者以學會挺胸為中心,聯(lián)想到李白、文天祥、司馬遷、吉鴻昌四個具有同樣品質的人物。這些同類的事例集中到一起就有了巨大的說理效果,文章的內容也就顯得更充實。

 

 

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這一期的2019年北京初二期末復習作文秘籍:內容小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,度過一個快樂的寒假,更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:

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