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五年級上冊語文期末試題-2018五年級語文期末試題!你已經(jīng)五年級了,新的一年里,你會完成許多事情。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>五年級上冊語文期末試題-2018五年級語文期末試題,希望可以幫助到大家。
五年級上冊語文期末試題-2018五年級語文期末試題
先進題:書寫(2分)
要求:①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④行款正確。
第二題:字詞(20分)
(一)讀,寫詞語。(5分)
jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù bǔ rǔ
(二)按要求選擇恰當?shù)男蛱,填在括號里?4分)
1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)
( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力
2.沒有別字的一組是( )(2分)
A.凡是 飛! ∠麣А ∏致
B.維護 給矛 貢現(xiàn) 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
(三)根據(jù),在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語。(4分)
bǎn:黑( ) 出( ) pàn: ( )決 ( )徒
jué:( )擇 ( )定 zào: ( )音 急( )
(四)根據(jù)語境,運用詞語。(4分)
1.選擇詞語填空。
肅然起敬 奮發(fā)圖強 大義凜然 氣壯山河
每當來到“革命烈士陵園”,望著眼前一座座墓碑,使人浮想聯(lián)翩。我仿佛看見英雄們面對著敵人的槍口面無懼色,那
的樣子叫人 ;那 的喊聲至今仍回響在耳畔,激勵我 。
2.在“成語故事”的學習中,我們了解了“水滴石穿”的來歷,知道了現(xiàn)在用來比喻 。由這個意思我還想到的成語有 、 、 等。
(五)按查字典的要求填空。(3分)
“負”用音序查字法先查大寫字母__________,用部首查字法查__________部,這個字在字典里的義項有:①背,②承擔,③失敗,④享有,⑤遭受,⑥虧欠,⑦依靠……請為下面各詞中的“負”字選擇恰當?shù)囊馑肌?填寫序號)
身負重傷( ) 頗負盛名( ) 負荊請罪( ) 難分勝負( )
第三題:句子(18分)
(一)聯(lián)系課文,判斷正誤。(對的打“√”,錯的打“×”)。(4分)
1.人類的生息離不開灰塵。 ( )
2.“長須鯨剛生下來就有十多米長,七千公斤重,一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長成大鯨”這句話用了列數(shù)字的說明方法來介紹鯨。( )
3.因為鯨是胎生的,幼鯨靠吃母鯨的奶長大,所以鯨是哺乳動物。( )
4.“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!”這句話中,用了兩個“不可估量”,主要是為了強調(diào)了圓明園毀滅了,損失之大,之重,之極。( )
(二)根據(jù)要求,寫句子。(6分)
1.桂花飄落。(改成比喻句)
_______________________________________
2.在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。(變換語序,意思不變。)
_____________________________________________ 3.在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(用上加點的詞語,仿寫句子)
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_____________________________________________
(三)按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(6分)
1.《長相思》中的詩句“ , ”把作者的思鄉(xiāng)之情表露無遺。古人表達思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多,我積累的有:“ , ”等。
2.“ ,明月何時照我還。”吟誦著這兩句詩,我們仿佛看到了 ___________________________________________
的畫面。
(四)給下面一段話加上正確的標點符號。(2分)
后來 哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?劉胡蘭小傳 卓婭和舒拉的故事 古麗雅的道路 只要手中一有書 我就忘了吃忘了睡
第四題:閱讀(30分)
(一)閱讀《竊讀記》選段,做題。(13分)
急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!
我害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn),每當我覺得當時的環(huán)境不適宜再讀下去的時候,我會知趣地放下書走出去,再走進另一家,有時,一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而不買書的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
較令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我就越高興,因為那時我便有充足的理由在書店待下去,就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實,我心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”
1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。(4分)
貪婪: 適宜:
2.找出較能體現(xiàn)我復雜心理的句子,寫在直線上。(4分)
我“懼怕”是因為
我“快樂”是因為
3.“竊讀”中的“竊”的意思是( )。(2分)
A.偷; B.偷東西的人; C.偷偷地,暗中
4. 讀了上文,你認識了一個怎樣的小姑娘?(3分)
(二)課外閱讀。(17分)
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣(biāo)了。
得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去?僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時,他的較后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。
1.在短文前面的橫線上,給短文加個合適的題目。(3分)
2.聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
分道揚鑣:
3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠長( )
4.在文中用“——”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。(2分)
5.概括這篇文章的主要內(nèi)容:(4分)
6.“一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么?(1分)這個道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實際說說自己的理解。(3分)
第五題:習作(30分)
題目:這句名言給我的啟示
提示:陳壽的“一日無書,百事荒蕪。”這句名言給你什么啟示,通過一件具體事例來寫寫這句話對你的啟發(fā)和幫助,注意把事情的經(jīng)過寫具體,把得到的啟示寫清楚。
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