2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法：平淡與優(yōu)美

2019-01-02 12:54:32 　來源：中考網(wǎng)

2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法：平淡與優(yōu)美！你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，較后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點(diǎn)很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時費(fèi)力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法：平淡與優(yōu)美。

1、優(yōu)秀的中孩子英文作文不需要散文　　

對于中孩子來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到寫出英文散文的地步，而且對于中學(xué)類英語診斷作文大多是以議論為題，而議論文是少有與散文有著天壤之別的。議論文一定要有一個核心的主題思想，一整篇文章都是圍繞著這個主題思想而作，每一句話都是主題思想的有力論證，不應(yīng)當(dāng)用任何可有可無的廢話來湊字?jǐn)?shù)。　　

2、優(yōu)秀的中孩子英文作文不需要疊句　　

一句很有名的中文詩詞：尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，讓很多中國孩子嘆服，這么多年來我們也一直在欣賞在借鑒這種寫作方式，寫中文作文的時候多使用這類疊句確實能為我們的作文增色不少，也是大多數(shù)優(yōu)異孩子的必備武器，但對于英文而言則少有不是如此，英文的寫作中較忌諱的就是重復(fù)出現(xiàn)那些簡單的普通的毫無新意的單詞，即使是有些難度的詞匯，能不出現(xiàn)重復(fù)的也盡量不要出現(xiàn)重復(fù)。因為重復(fù)的次數(shù)越多，就越體現(xiàn)出一個孩子詞匯量的匱乏和英文作文技能的缺失。　　

3、優(yōu)秀的中孩子英文作文不用狂背名言警句　　

我們知道在中文的寫作中偶爾引用幾句名人名言，唐詩宋詞，定能讓人眼前一亮，把你要傳達(dá)的意思表達(dá)得更加淋漓盡致，但是英文作文中這個方法可就沒那么好使了。對于大部分中孩子而言，基本沒有時間和可能性像語文那樣背誦很多的古詩古詞名言警句，而對于我們而言，英文的名言警句不僅晦澀難記而且實用性很低，因此并不太建議大家狂背名言警句，不用依靠名言警句依然能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的文章來。　　

那么到底優(yōu)美的文章有什么訣竅？其實，答案很簡單，較重要的就是兩個原則：斬首行動和拒絕重復(fù)。下面我們就分別來探討一下。　　

1、斬首行動：筆者在課堂上一定要跟孩子講的一個基本寫作技巧就是這個。什么叫斬首行動？無非就是當(dāng)你想用到一個較為簡單的詞匯來表達(dá)一個你想表達(dá)的中文意思的時候，將這個詞匯換掉，換成一個你能想到的更好更經(jīng)典更有難度的同義詞或者近義詞。反過來思考就要求我們在記憶單詞的時候每當(dāng)學(xué)到一個比較適合寫作使用的很好的詞匯時，多去進(jìn)行拓展思考，思考一下這個詞匯的相關(guān)同義詞之前都學(xué)過些什么，然后開始嘗試遺忘較早學(xué)過的較簡單的那個詞語，而在寫作中學(xué)會使用那個你新學(xué)會的很好的那個。　　

比如說提到“獲得，得到”這個單詞，所有的人都會想到get這個詞，那么我們可以多去想想表達(dá)這個意思的詞匯還有些別的嗎？經(jīng)過深思熟慮，我們發(fā)現(xiàn)還有很多，比如gain、acquire等等，那么get這個詞就被我們用斬首行動解決掉了。反過來，比如我們今天新學(xué)了一個單詞have access to有“獲得，得到…”的意思，那么請不要簡單地記住這個單詞就算了，而是需要想想看，還有沒有別的之前學(xué)過的詞匯能表達(dá)這個意思，你會想到acquire，gain，還有那個我們死也忘不了的get，然后學(xué)會把get遺忘，其實就是讓大家在寫作的時候即使想到這個詞也要盡量不去使用它。多經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，在寫作中連續(xù)使用2-3次have access to 這個短語結(jié)構(gòu)，相信你就可以很熟練地記住并運(yùn)用好這個詞匯了。　　

2、拒絕重復(fù)：之前我們已經(jīng)講過了，英文的寫作是少有不需要疊句的，那么我們必須要明確的一個寫作基本技巧就是——盡量不要使用重復(fù)出現(xiàn)的詞匯和短語結(jié)構(gòu)。較好在一篇文章中連超過一次的沒必要重復(fù)的單詞都不要出現(xiàn)。但是很多人非�？鄲溃翰恢貜�(fù)我實在想不出什么好的詞匯�。∧敲次覀兙鸵黄饋硐胂�，如果寫作的時候有些詞匯總是會出現(xiàn)重復(fù)，到底該采用什么方法呢。其實拒絕重復(fù)就是尋找合適的替換用法。通常而言寫作常用的三大類詞匯：名詞，動詞，形容詞都有自己的替換方法。　　

對于名詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，肯定是用代詞來替代，這也是代詞的一項特有功能，比如說I like the book. I want to buy the book.當(dāng)book在這里重復(fù)出現(xiàn)時，明顯是用it這個代詞來進(jìn)行替代。當(dāng)然寫作時不僅僅是這幾個簡單的代詞可以為我們所使用，還有that、one等等用法功能非常廣泛的代詞。　　

對于動詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，多半是用它的同義詞或者近義詞進(jìn)行替換，比如說get在一篇文章中需要出現(xiàn)第二次的時候，我們就可以用acquire進(jìn)行替換。　　

對于形容詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，替換的方法就比較多了，較常用的是兩種，一種就是與動詞替換方法一樣地用它的近義或同義詞來替換，另外一種則是相關(guān)語義詞的替換。什么是相關(guān)語義詞？非常簡單，如果你想說一個人是good man，你可以再想一下，到底什么是good man，于是你可以把good這個詞換成generous、kind、handsome等等表示與“好”相關(guān)的語義的詞匯。　　

通過上面的一番比較分析和一些方法提供，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想寫出一篇好的英文作文其實并不難，關(guān)鍵是你想不想得到和做不做得了。其實，優(yōu)美和平淡只有一步之遙，從現(xiàn)在開始拒絕重復(fù)，實施斬首行動，不要散文，不要疊句，也不需要狂背名言，或許你就能發(fā)現(xiàn)你的英語世界開啟了一扇新的窗戶，你的作文已經(jīng)從平淡一點(diǎn)點(diǎn)地走向優(yōu)美了。

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這一期的2019年北京初二期末復(fù)習(xí)作文方法：平淡與優(yōu)美小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的寒假，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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