2019年北京初一期末復(fù)習(xí)作文方法：變換順序

2019-01-03 12:01:06 　來源：中考網(wǎng)

2019年北京初一期末復(fù)習(xí)作文方法：變換順序！寫作講求的是靈感，但如果沒有靈感也是很正常的，沒有靈感還是要繼續(xù)創(chuàng)作，哪怕寫得不好，靈感是伴隨訓(xùn)練而產(chǎn)生的。而不是在寫的時候去撞大運碰靈感。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一期末復(fù)習(xí)作文方法：變換順序。

語文寫作技巧之變換順序　　

變換順序法主要是指在敘事的過程中改變常規(guī)的順敘，而采用倒敘、插敘等敘述方法，從而帶給文章一種搖曳多姿的美。　　

具體來說運用倒敘即是把事件的結(jié)局或某個較突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。

倒敘的類型大致有以下三種：一是把結(jié)局優(yōu)先，如《背影》;二是像《羚羊木雕》那樣把中間扣人心弦的部分優(yōu)先;三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《風(fēng)箏》。　　

采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把較能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。　　

使用倒敘應(yīng)注意以下三點：　　

一、倒敘實在是一種截敘，是順敘的變式。那么，關(guān)鍵在于截得恰到好處。或截意外的結(jié)局于前，使讀者急欲讀完全文;或截精彩片斷于先，使文章開首即光彩照人。到底怎樣截，在什么地方生 “變”，是費心血、見功力的。特別是“片斷倒敘”更是如此。　　

二、注意順敘與倒敘之間的銜接。倒敘是順敘中某個部分優(yōu)先，倒敘之后還要轉(zhuǎn)為順敘。所以，“倒”與“順”之間存在著天然的內(nèi)在聯(lián)系。使用倒敘既要做到過渡自然，又要把倒敘的起止點交代清楚。

三、不可為倒敘而倒敘。若文章所反映的事件歷時較長，情況又較復(fù)雜，才適宜用倒敘的方法。對于時間跨度小、情節(jié)單純的事件則不必用倒敘的方式，若勉強(qiáng)使用反倒故弄玄虛了。

插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。插敘與倒敘的區(qū)別在于：插敘只是順敘中的一個片斷，不是全文中心事件的一部分;而倒敘所敘的內(nèi)容是整個事件中的一個組成部分或一個環(huán)節(jié)。　　

如魯迅的《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘。一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r，作者用“這時候，我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫來。”引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比，充實了文章內(nèi)容，深入發(fā)掘了主題思想。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫通一氣。　　

需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

[例文欣賞] 　　

畫鼻子　　

“哈、哈、哈”，“哈、哈、哈”，我們七年級(1)班的教室里人人都在笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得抱著肚子，連班主任老師也在放聲大笑。歡樂的笑聲通過敞開的窗戶傳遍了整個校園。

我們班上的同學(xué)為什么這樣高興?大家在笑什么?原來我們正在老師的帶領(lǐng)下玩“畫鼻子”的游戲。

這一節(jié)課是活動課。上課鈴響過以后，同學(xué)們都端端正正地坐在教室里，等待班主任老師來布置任務(wù)。

老師慢慢地走到講臺前，彎下腰，從粉筆盒里挑出一支紅粉筆。他側(cè)過身去，隨手在黑板上畫了一個圓圈;接著，在圓圈的兩邊，畫了兩只耳朵;然后，在圓圈的上半部加了一對大眼睛，在眼睛下面又畫了一張大嘴巴。老師換了一支白粉筆，在這個人的禿腦袋上，給他戴了一頂帶方格的帽子。

老師走到講臺前，微笑著說：“我現(xiàn)在畫好了。”我當(dāng)時很納悶：這個人怎么沒有鼻子?人沒有鼻子，多難看呀!其他同學(xué)也看出來了，紛紛向老師提出：“這個怪人沒有鼻子。”老師笑瞇瞇地說：“對!誰給這個怪人添一個鼻子?”同學(xué)們紛紛舉起手來，爭先恐后地要上去添鼻子。老師請張華同學(xué)上去給它添鼻子。　　

張華興沖沖地走到講臺前，老師先遞給他一支粉筆，又把他的眼睛用手帕蒙起來。他在黑板上摸來摸去，摸了好一會，較后在怪人的嘴巴下面畫起鼻子來。這時，我心里是多著急呀!“往上一點!往上一點!”我急得幾乎叫出聲來。但是，他還是把鼻子畫到嘴巴下面去了。于是，同學(xué)們哄堂大笑起來…… 　　

大家足足笑了三分鐘。等笑聲停止后，班主任老師微笑著說：“剛才玩的游戲叫‘畫鼻子’。這種游戲非常有趣，而且可以培養(yǎng)我們一種空間知覺的能力。如果在伸手不見五指的黑夜里，我們要操縱機(jī)器，或者是行軍作戰(zhàn)，都需要具備這種能力。”噢，原來“畫鼻子”是一種十分有意義的游戲!功課，我一定要和同學(xué)們展開比賽，爭取每一次都把鼻子畫在恰當(dāng)?shù)牡胤�。我暗暗下定決心。

點評：　　

這篇文章把較精彩的片斷提到開頭，巧設(shè)懸念，吸引讀者，然后才慢慢敘述出故事的起因，經(jīng)過倒敘手法運用的非常成功。

小編推薦：

　　2018年北京初三語文期末相關(guān)試題

　　2018年北京初三數(shù)學(xué)期末相關(guān)試題

　　2018年北京初三英語期末相關(guān)試題

這一期的2019年北京初一期末復(fù)習(xí)作文方法：變換順序小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的寒假，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2019年北京初一期末復(fù)習(xí)作文方法：變換順序

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫