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高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點虛詞!馬上就要期末診斷了,而且也要高考了,大家一定要把虛詞弄回哦,好好學(xué)習(xí),加油哦,愛智康教育助力期末考,下面是高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點虛詞!同學(xué)們期末加油。
高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點虛詞(一)
矣
語氣助詞。
1.用于陳述句尾。助肯定語氣。有的可譯?quot;了",有的可不譯。助已然語氣,說明事情已實現(xiàn),可譯為"了"。助將然語氣,說明事情將要實現(xiàn),可譯為"了"。
此為長江之險已與我共之矣。(《赤壁之戰(zhàn)》)
原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。(《伶官傳序》)
庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。(《項脊軒志》)
事急而不斷,禍至無日矣!(《赤壁之戰(zhàn)》)
2.用于感嘆句。助感慨、譏刺、贊頌語氣,可譯為"了""啊"。
甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
嗚呼,烈矣!(《譚嗣同》)
3.用于祈使句,助請求、勸勉、禁止語氣,可譯?quot;吧"。
愿君即以遂備員而行矣。(《毛遂自薦》)
公子勉之矣,老臣不能從。(《信陵君竊符救趙》)
4.用于疑問句末,助疑問語氣。
年幾何矣?(《觸龍說趙太后》)
因
1.用作介詞。介紹動作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式,可分別譯為"因為","趁著""憑借","經(jīng)過""通過"。例如:
振聲激揚,伺者因此覺知(《后漢書o張衡傳》)
因賓客至藺相如門謝罪……(《廉頗藺相如列傳》)
2.用作連詞。表示順接上文,可譯為"于是""便"。例如:
因拔刀斫前奏案……(《赤壁之戰(zhàn)》)
相如因持壁卻立……(廉頗藺相如列傳))
高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點虛詞(二)
于
"于"是介詞,總是跟名詞、代詞或短語結(jié)合,構(gòu)成介賓短語去修飾動詞、形容詞,表示多種組合關(guān)系。
1.引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,視情況可譯為"在""在……方面""在……中""向""到""自""從""跟""同""對""對""對于""給""由于"等。例如:
得復(fù)見將軍于此。(《鴻門宴》在)
荊國有余于地而不足于民(《公輸》在……方面)
茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》在……中)
請奉命求救于孫將軍。(《赤壁之戰(zhàn)》向)
權(quán)起更衣,肅追于宇下。(《赤壁之戰(zhàn)》到)
謂獄中語乃親得之于史公云。(《左忠毅公逸事》從、自)
故燕王欲結(jié)于君(《廉頗藺相如列傳》跟、同)
于其身也,則恥師焉……(《師說》對、對于)
昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣……(《記王忠肅公翱事》給)
2.放在形容詞之后,表示比較,一般可譯為"比"。有時可譯為"勝過"。例如:
良曰:"長于臣"。(《鴻門宴》)
冰,水為之,而寒于水。(《勸學(xué)》)
有時則只是表示對象的性質(zhì)和狀態(tài),可不譯。例如:
非常之謀難于猝發(fā)……(《五人墓碑記》)
3.放在動詞之后,引進行為的主動者,可譯為"被",有時動詞前還有"見
"受"等字和它相應(yīng)。例如:
或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近……(《五人墓碑記》)
臣誠恐見欺于王而負(fù)趙……(《廉頗藺相如列傳》)
吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人……(《赤壁之戰(zhàn)》)
4.復(fù)音虛詞"于是",用法與現(xiàn)代漢語的"于是"不完全相同。
(一)放在句子開頭,表前后的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同,F(xiàn)代漢語也這樣用。
于是秦王不悅,為擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)
吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)
(二)放在謂語之前或謂語之后,"于是"屬介賓短語作狀語或補語?筛鶕(jù)"于"的不同用法,分別相當(dāng)于"在這""從這"等。
吾祖死于是,吾父死于是。(《捕蛇者說》在這職業(yè)上)
高中期末診斷-2017年海淀區(qū)高三期末重點虛詞(三)
與(歟)
"與"可作動詞。譯為"給予"、"授予"、"結(jié)交"、"親附"、"對付"、"參與"等。
"與"作文言虛詞,主要有下面幾種用法:
1.作連詞。相當(dāng)于"和"、"跟"、"同"。如:
蜩與學(xué)鳩笑之。(《莊子·逍遙游》)
2.助詞。通常寫作"歟"。
(一)助疑問語氣,用法大致和"乎"相同,但語氣比較委婉,如:
豈得之難而失之易歟,抑本其成敗之跡而皆自于人歟?(《伶官傳序》選擇問)
吾王庶幾無疾病與?(《莊暴見孟子》疑問中有推測)
(二)助感嘆語氣,可譯為"啊"。如:
其可怪也歟!(《師說》)
3."孰與"連用,用來比較兩個人的高下、優(yōu)劣或兩件事的得失、好壞。又可分為兩類。一類是句中提出比較的內(nèi)容,可譯為"與……相比,誰(哪一樣)……"。如:
吾孰與徐公美?(《鄒忌諷齊王納諫》)
一類是句中沒有提出比較的內(nèi)容,可譯為"與……比較起來怎么樣。"如:
公之視廉將軍孰與奉之?(《廉頗藺相如列傳》)
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