2019六年級(jí)期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)慣

2019-01-13 11:06:40 　來(lái)源：搜狐

　　2019六年級(jí)期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)慣！在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還要還應(yīng)注意首先掌握知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)在于對(duì)孩子英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019六年級(jí)期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)慣，希望可以幫助到大家。

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2019六年級(jí)期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　1培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣

　　教師要因材施教,使孩子聽(tīng)一點(diǎn),懂一點(diǎn),時(shí)時(shí)有收獲,堂堂有積累,在他們面前不可高談闊論。

　　2.培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)的習(xí)慣

　　由于孩子基礎(chǔ)差或沒(méi)有基礎(chǔ)，課堂氣氛很沉悶，作為語(yǔ)言課，必須鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)，排除孩子的心理障礙，教師不必對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，允許孩子說(shuō)錯(cuò)，使其擺脫逆反心理，逐漸提高說(shuō)的能力。

　　3.培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀的習(xí)慣

　　對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)較直接的方法就是熟讀和背誦。盡管新課改反對(duì)孩子死記硬背，但較基本的知識(shí)點(diǎn)還是要孩子鞏固記憶，而鞏固記憶較有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓孩子明白“先死后活，不死不活”的道理。如果沒(méi)有掌握基本的知識(shí)要點(diǎn)，使用時(shí)也只能是“巧婦難為無(wú)米之炊”。。因此，只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語(yǔ)言的“慣性”來(lái)解決語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)等一系列問(wèn)題。

　　4.培養(yǎng)孩子規(guī)范寫(xiě)的習(xí)慣

　　教師要嚴(yán)格要求孩子規(guī)范寫(xiě)，按四線格確定每個(gè)字母所處的位置。要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫(huà)正確，也要間距合理。一旦養(yǎng)成不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣就很難糾正。

　　5.培養(yǎng)孩子及時(shí)做的習(xí)慣

　　功課功課是課堂的有機(jī)延伸，孩子只有在認(rèn)真聽(tīng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)及時(shí)做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍，”嚴(yán)禁孩子養(yǎng)成邊做邊玩、做事拖拉、三心二意的不良習(xí)慣。

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