四年級語文期末-小學四年級語文期末復習方法

2019-01-13 21:43:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級語文期末-小學四年級語文期末復習方法！你已經(jīng)是四年級的孩子了，語文雖然不是理科，但也要及時復習啊。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級語文期末-小學四年級語文期末復習方法，希望可以幫助到大家。

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四年級語文期末-小學四年級語文期末復習方法

　　(1)及時復習

　　人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們復習，必須要注意這個規(guī)律，讓自己能夠及時復習。每天我們從學�；貋矶紝W了一些新東西，我們可以先要求自己復習當天所學的內(nèi)容，復習之后再做功課。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。因為在睡覺前一段時間，人的記憶里是較強的。如果不及時復習，時間一長我們就忘記了，許多內(nèi)容較后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

　　(2)分散復習

　　如果有60分鐘的復習內(nèi)容，你是想一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果可以。對于小學的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，我們不妨試一下每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣我們就不會疲勞，復習的效果也會更好。

　　(3)交叉復習

　　當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，較好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　　(4)多種方式復習

　　長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學的孩子更是如此。想想看，在成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對于小孩子更要這樣。比如復習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數(shù)學，就可以讓孩子看書、記公式、做練題目(題、應用題)，而且題目也要注意變化題型。

　　(5)靈活應變

　　自己復習，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容自己已掌握住，就可以先跳過這一段，復習下面的內(nèi)容。如果自己已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要自我加強對這一部分的復習力度。根據(jù)復習時間的長短，我們也要采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，我們可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。

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