六年級英語期末-小學六年級英語期末復習計劃

2019-01-14 22:15:31 　來源：網(wǎng)絡整理

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六年級英語期末-小學六年級英語期末復習計劃

　　一、復習目標

　　1、認讀四會單詞，在孩子原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的訓練。

　　2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的題目。

　　3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關的語法知識。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。

　　4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

　　二、復習內(nèi)容及要點

　　1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

　　1)按詞性歸類復習單詞。

　　2)按詞匯表復習單詞。

　　2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓孩子學會自己組詞。

　　3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

　　1) 指導孩子在語境中復習句子。

　　2) 根據(jù)句子類型指導孩子在比較中復習句子，教給孩子適當?shù)恼Z法知識。

　　3) 指導孩子在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

　　4、閱讀。閱讀雖然對孩子來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。

　　三、復習方法及原則

　　1、加強單詞的朗讀和默寫，給孩子明確的任務，使他們也能盡自己較大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高孩子整體運用知識的能力。。

　　2、以聽說讀寫為主要途徑，讓孩子多讀，在復習中培養(yǎng)孩子郎讀英語的習慣，在孩子多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。孩子基礎差，見過的英語題目比較少，教師要從題目入手，讓孩子盡可能的做出比較多的題目，這樣在診斷中不至于束手無策。

　　3、注意因材施教，采用分開分類教育，幫助不同層次的孩子獲得不同的提高和收獲。孩子兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不同層次的孩子就要提出不同的要求。對于成績較差的孩子復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。

　　4、指導孩子收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加孩子的詞匯量。

　　總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以孩子為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的孩子都獲得一定的提高和進步，不但在診斷中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。

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