高中期末考試-高三語文古文答題技巧

2019-01-16 21:16:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中期末診斷-高三語文古文答題技巧！元旦小長(zhǎng)假結(jié)束，馬上迎來期末診斷了，大家期末復(fù)習(xí)的如何了？文言文這一部分是高中語文的難點(diǎn)，也是許多高中生為之頭疼的部分。如何才能在高考語文診斷中減少文言文部分的失分呢？小編認(rèn)為，大家要勤加訓(xùn)練，本著勤能補(bǔ)拙的想法出發(fā)，多訓(xùn)練，就會(huì)掌握的比較牢固了。下面是高中期末診斷-高三語文古文答題技巧希望對(duì)同學(xué)們有幫助！

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　　高中期末診斷-高三語文古文答題技巧(一)

　　1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

　　2.要先讀文言文的較后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文.就相當(dāng)于讀了譯文之后.再去看原文.事半而功倍。

　　3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意.因?yàn)樯舷挛氖禽^好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會(huì)水到渠成。

　　5.除了常見的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。

　　6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。

　　高中期末診斷-高三語文古文答題技巧(二)

　　準(zhǔn)備知識(shí)一：如何讀懂選文

　　(1)先讀較后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外)

　　(2)然后帶著“何人?”、“何時(shí)何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對(duì)文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分開，理清文章思路。

　　(3)遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

　　準(zhǔn)備知識(shí)二：官位變遷及官吏行為詞：

　　1、表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就

　　2、官職變化的：

　　(1)表任命的：授、拜、除、封;

　　(2)表的：擢、拔、陟、升、遷。

　　(3)表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;

　　(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

　　(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;

　　(6)表恢復(fù)的：復(fù)、還

　　(7)表兼代的：兼(表兼任);領(lǐng)(兼代);權(quán)，行，假,署(代理);

　　(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

　　(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉

　　(10)知(典、主) 視事用事下車(伊始) 掾丞洗沐乞骸骨致仕

　　準(zhǔn)備知識(shí)三：其它出現(xiàn)頻率較高的詞語

　　(1)人稱代詞：先進(jìn)人稱(余吾予);第二人稱(爾而女汝乃若);第三人稱(之其彼渠厥)

　　(2)疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡 (3)謙敬詞語：請(qǐng)謹(jǐn)竊忝辱敢幸

　　(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 (5)兼詞：諸焉盍旃叵

　　準(zhǔn)備知識(shí)四：文言實(shí)詞釋義題

　　本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。

　　【答題技巧】：記�。簩�(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

　　一、字形推斷法

　　例1、可以獨(dú)饗(xiǎng)白粲(càn)。

　　饗，右邊是“食”，大概是“食用,享受”。粲，下邊是“米”，大概是米一類的東西。

　　例2、王怒曰：“劓(yì)之。”

　　劓：割掉鼻子。

　　例3、家人瞷( jiàn )見者，悉驚愕。

　　加點(diǎn)字“瞷”可根據(jù)字形，推斷為形聲字。與“看”有關(guān)，眼睛透過門縫看東西，意思是“窺見”。

　　漢字中的形聲字占80%以上，會(huì)意字占12%以上，其義符為我們破譯文言實(shí)詞的詞義提供了有益的幫助。

　　如：以“ 糸”作偏旁的字多與“絲織品、繩索”有關(guān)

　　一曲紅綃不知數(shù)(綃：絲織品)

　　以“ 王(玉)”作偏旁的字與美玉珍寶有關(guān)

　　何故懷瑾握瑜《屈原列傳》﹙瑾、瑜:美玉，此處比喻美好品格﹚

　　訓(xùn)練：

　　豐則賤糴(dí)，歉則貴糶(tiào)

　　臣父母春秋高，冀得一歸覲(jìn)。

　　“糴”、“糶”大家比較陌生�？筛鶕�(jù)字形，推斷為會(huì)意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。

　　“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。

　　二、對(duì)稱結(jié)構(gòu)互解法

　　利用相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對(duì)的特點(diǎn)，求得詞語正確的解釋。

　　【文過飾非】請(qǐng)你解釋“文” 。

　　這個(gè)詞語中的過和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義。“飾”是“掩飾之意”，文就是文飾、掩飾的意思。

　　【求全責(zé)備】請(qǐng)你解釋“責(zé)” 。

　　全，全面。備，完備，意思同。“求”和“責(zé)”意思也應(yīng)該相同。“求”是要求，“責(zé)”也是要求(責(zé)成、尋求)。這樣就不會(huì)把責(zé)和備看成是“責(zé)備”了。

　　【前倨后恭】請(qǐng)你解釋“倨” 。

　　“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，傲慢。

　　例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義

　　1、“曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝”

　　2、“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”

　　“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。

　　“沖”，由它的鄰居“幼”字來幫助，可以推斷是“年幼”的意思。

　　小結(jié)：根據(jù)相鄰的字來推斷詞義，根據(jù)漢語對(duì)稱結(jié)構(gòu)的詞句較多的特點(diǎn)可以幫助我們迅速推斷出一些實(shí)詞的詞義。就雙音節(jié)合成詞來說常常是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用;同義復(fù)詞是同義復(fù)用。

　　高中期末診斷-高三語文古文答題技巧(三)

　　例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義

　　3、為國(guó)之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中。

　　4、以情勝者，多悱惻感人之言，而其弊常豐縟而寡實(shí)。

　　治國(guó)的關(guān)鍵，在于刑律,刑律嚴(yán)酷,百姓就會(huì)受到傷害,刑律寬松,就控制不住犯罪,一定要使它寬嚴(yán)適度。

　　憑借情感取勝的，大多是悱惻感人的語言，它的弊病在于詞藻華麗而缺少實(shí)際內(nèi)容。

　　方法：看清對(duì)稱結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就句子或四字短語而言，由于文言文具有整齊對(duì)稱的特點(diǎn)，處于對(duì)應(yīng)位置的詞語往往具有意思相同、相近或相反相對(duì)的特點(diǎn)，我們可以利用這一點(diǎn)來推斷詞義。

　　訓(xùn)練解釋下列加點(diǎn)的詞

　　1.南取漢中,西舉巴蜀 (攻下,攻取)

　　2.不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)。(“余”處在相同的位置，其意思也是“多”。)

　　3.夫?qū)⒄�，�?guó)之輔也,輔周則國(guó)必強(qiáng),輔隙則國(guó)必弱(全,不周到)

　　4.一年所居成聚,兩年所居成邑(村落)

　　5. 忠不必用兮,賢不必以(任用)

　　三、語境(上下文)推斷法

　　隆慶時(shí)，紹興岑(cén)郡候有姬方娠(shēn).一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)?”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋(zhāng)乎?弄瓦乎?”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。 (馮夢(mèng)龍《古今譚概》)

　　理解: 弄璋弄瓦

　　可以聯(lián)系上下文,尋找有效信息：

　　“我夫人有娠”(娠:懷孕)“果雙生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”

　　弄璋：生男弄瓦：生女

　　Help!

　　Patience!

　　Quickly!

　　Hands up!

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