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二年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點!你已經(jīng)是二年級的孩子了,數(shù)學(xué)知識繁多,你復(fù)習(xí)得如何了?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點,希望可以幫助到大家。
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二年級數(shù)學(xué)期末-小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點
一、解決問題
1、同級運算:(連加,連減,連乘,連除,加減混合,乘除混合)
按照從左向右的順序,依次。
同級運算的類型:+ +, --, + -, - +,× ×, ÷ ÷, × ÷, ÷ ×。
2、不同級運算:(乘加,乘減,除加,除減)
先算乘除,再算加減,有括號的先算括號內(nèi)的。
不同級運算的類型:× + , ×-, + ×, -×, ÷ + , ÷ -, + ÷, - ÷。
帶小括號運算的類型:×( + ), ×(-), ( + )÷, (-)÷。
3、從總數(shù)中連續(xù)減去兩部分(連減算式),也可以寫成從總數(shù)中減去兩部分的和,同時需要用小括號把兩部分的和括起來,時要先算小括號里面的。
如:54-8-22 = 54-(8+22)
4、把分步算式合并成一個綜合算式時:(方法:一算,二圈,三換,四抄)
先看分步算式的第二步算式,再看其中先進個數(shù)和第二個數(shù)哪個數(shù)是前一步算式的結(jié)果,就用前一步算式替換掉那個數(shù),其他的照寫。當(dāng)需要替換的是第二個數(shù),必要時還需要加上小括號。
二、表內(nèi)除法
1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。
2、把一些東西平均分成幾份,求每份是多少;用除法,總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。
把一個數(shù)量按每份是多少分成一份,求能平均分成幾份;用除法,總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。
3、除法算式的讀法:從左到右的順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他數(shù)字不變。
4、除法算式各部分名稱:被除數(shù)÷除數(shù)=商。
5、用乘法口訣求商,想:除數(shù)×商=被除數(shù)。
6、“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”也就是求“一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”,都用除法,
用“一個數(shù)÷另一個數(shù)=幾倍”。
7、用乘法和除法兩步解決問題時,所求問題是總數(shù),用乘法;所求問題是份數(shù)或每份數(shù),用除法。
8、在需要提出問題并解決時,可以提:①加法的問題:求總數(shù),“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題:進行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。③除法的問題:有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法的問題,“誰是誰的幾倍?”,“是”字前寫較大數(shù),“是”字后寫較小數(shù)。
9、一件物品的價格叫單價,買幾件叫數(shù)量,買幾件共需要的錢叫總價。
單價×數(shù)量=總價?們r÷單價=數(shù)量?們r÷數(shù)量=單價。
三、圖形與變換
1、角:銳角、直角、鈍角。銳角比直角小,鈍角比直角大。
2、平移:當(dāng)物體沿水平方向或豎直方向運動時,是直線運動。自身方向不發(fā)生改變。如:推拉窗。
3、旋轉(zhuǎn):當(dāng)物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時,自身方向會發(fā)生改變。如:方向盤。
4、平移的方法:①先確定平移方向和格子數(shù)(也就是距離)。②找到原圖形的各個頂點。③把各個點按相同方向平移相同的格子數(shù)。④把新頂點按原圖形的順序連接。
四、克和千克
1、質(zhì)量的單位:克和千克。
2、稱較輕的物品的質(zhì)量時,用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時,用“千克”作單位。
3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進率是1000.
5、或者比較大小時,如果單位不同,就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。
6、在解決問題時,如果單位不統(tǒng)一,要先統(tǒng)一單位再立式,一般是把"千克"換成"克".
五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
1、“一、十、百、千、萬”是我們學(xué)過的五個計數(shù)單位,分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千,10個一千是一萬。
萬千百十個
2、數(shù)位順序表里:從右邊起,先進位是個位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位。
3、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。萬以內(nèi)數(shù)的讀法:讀數(shù)時,要從高位讀起,萬位上是幾就讀幾萬,千位上是幾就讀幾千,百位上是幾就讀幾百,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”,末尾不管有幾個0都不讀。
4、萬以內(nèi)數(shù)的寫法:寫數(shù)時,也要從高位寫起,幾個千就在千位上寫幾,幾個百就在百位上寫幾,
幾個十就在十位上寫幾,幾個一就在個位上寫幾,哪一位上一個數(shù)字也沒有就寫“0”占位。
5、數(shù)的組成:就是看每個數(shù)位上是幾,就有幾個這樣的計數(shù)單位組成。
6、數(shù)的大小比較的方法:①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù);②位數(shù)相同時,就比較較高位上的數(shù)字,數(shù)字大的這個數(shù)就大,反之就小;③如果較高位上的數(shù)字相同,就比較下一位上的數(shù),依次類推。
7、較大的一位數(shù):9, 較小的一位數(shù):1
較大的兩位數(shù):99, 較小的兩位數(shù):10 兩位數(shù)較高位是十位。
較大的三位數(shù):999, 較小的三位數(shù):100 三位數(shù)較高位是百位。
較大的四位數(shù):9999,較小的四位數(shù):1000 四位數(shù)較高位是千位。
較大的五位數(shù):99999,較小的五位數(shù):10000.五位數(shù)較高位是萬位。
他們的較低位都是個位。
7、近似數(shù):與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)!按蠹s”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。
方法:兩位數(shù)的看個位上的數(shù)估算,三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算。(四舍五入)
六、萬以內(nèi)的加法和減法(一)
1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是:相同數(shù)位對齊,從個位加、減起,如果哪一位相加滿十,要向前一位進1,如果哪一位不夠減,就從前一位退1作10再減.
2、估算方法:估算是整百數(shù):看十位,①十位小于五的(4、3、2、1、0)就少看,直接把個位、十位舍去寫作“0”。(四舍)如:532≈500
、谑淮笥谖寤蛘叩扔谖宓(5、6、7、8、9)就多看,把個位、十位寫作“0”的的同時還要在百位上加上1.(五入)如:567≈600
估算成幾百幾十?dāng)?shù)(整十?dāng)?shù)):看個位,①個位小于五的(4、3、2、1、0)就少看,直接把個位舍去寫作“0”。(四舍)如:532≈530
、趥位大于五或者等于五的(5、6、7、8、9)就多看,把個位寫作“0”的的同時還要在十位上加上1.(五入)如:567≈570
出現(xiàn)“大約”“可能”“大概”時,就需要估算,要用“≈”符號。
七、統(tǒng)計
1、復(fù)式統(tǒng)計表:就是把幾個有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表,便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。
2、條形統(tǒng)計圖:一格可以代表5個單位,也可以根據(jù)數(shù)量的多少來確定一格代表多少。數(shù)很大時有的一格可以代表10個單位。
八、找規(guī)律
1、一組圖形的循環(huán)排列規(guī)律:①把較后的放在較前,其余的往后移。②把較前的放在較后,其余的往前移。
2、數(shù)列的變化規(guī)律:①等差數(shù)列;②前兩個數(shù)的和相加等于后一個;③倍數(shù)關(guān)系;④每個數(shù)都是兩個相同因數(shù)相乘的積。……
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