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北京期末診斷-初一英語期末考后總結(jié)！期末診斷雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是無論是同學(xué)們還是老師對于這次的期末診斷都應(yīng)該進行反思，同學(xué)們反思一下自己做錯的題目，老師們反思一下自己教學(xué)中的問題，下面小編為大家?guī)?/span>北京期末診斷-初一英語期末考后總結(jié)，希望對大家有所幫助。
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本次期中診斷，整體而言，試題涉及的知識面較大，結(jié)構(gòu)符合中考體型，內(nèi)容貼近生活，但是，對于七年級孩子來說，難度較大，其語言綜合運用能力還未能達到試題所要求的程度，因此成績很不理想，現(xiàn)將試題分析如下：
本試題助力能力120分，其中客觀卷75分，包括聽力(20分)，單項選擇(15分)，完形填空(10分)，閱讀理解(30分);主管卷45分，包括任務(wù)型閱讀(10分)，補全對話(10分)，詞語運用(10分)，書面表達(15分)。
一聽力，本題從簡單的聽句子，聽對話到聽短文，由易到難，層層深入，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的階段性，難度系數(shù)較大的是5題和16題，孩子不認識單詞comedy，dictionary孩子雖然也見過但不熟悉，個別有心的孩子能答對;但是在17，19，20題中的baseballs,bananas.carrots這些常見的單詞出錯的孩子也很多，可見孩子的基礎(chǔ)不夠扎實。
二單項選擇，本題難度適中，考察了孩子對較近所學(xué)短語和語法的運用，得分較高。失分較多的是27題孩子不熟悉miss的意思，但也沒有從時態(tài)角度去考慮，34題孩子不清楚cost的過去式仍是本身，在35題中孩子沒有學(xué)過過去進行時，因此答對的很少。
三完形填空，本題是一篇關(guān)于動物們是如何過冬的，主題思想很明確，但其中的生詞較多，孩子遇到幾個生詞不會從上下文去推測意思，導(dǎo)致在41錯誤較多;另外，39題中孩子沒有學(xué)過so+be動詞/助動詞、情態(tài)動詞+主語的結(jié)構(gòu)，失分很多。
四閱讀理解，三篇文章都很貼近生活，但是因為平時訓(xùn)練的少，孩子遇到生詞難以把握語篇的的整體意思，更不會從上下文語境去推測，因此在48，50，52題錯的多。
五任務(wù)型閱讀，本題難度適中，只要對問題進行簡明回答即可，可是個別孩子總是將整個句子寫上，這樣就導(dǎo)致句非句，也明知道正確答案，卻因句子錯誤而痛失一半的分數(shù)。
六補全對話，本題含有pull,push,entrance等影響句意的生詞，因此許多孩子不會從所給的問句或答句中捕捉信息，從而填錯答句或問句。
七詞語運用，此題就是考察一般現(xiàn)在時的用法，當(dāng)主語是單數(shù)第三人稱時，謂語動詞要變化，雖然出現(xiàn)的是特殊的動詞，比如study變成studies,watch變成watches,但平時訓(xùn)練的較多，可是還是有許多孩子在診斷時不能靈活運用，出錯很多。
八書面表達，話題是寫一封求職信，很貼近生活，但對于七年級孩子的認知水平來說，難度很大，孩子沒有學(xué)過英文信的格式，也不會轉(zhuǎn)化求職信中的一些術(shù)語，因此得分都很低。
針對此次診斷，在以后的教學(xué)工作中從下面幾個方面改進：
1，狠抓基礎(chǔ)知識，平時的教學(xué)中要求孩子掌握四會單詞和重點句子，并能靈活運用，扎實基礎(chǔ)。
2，加強聽力訓(xùn)練，充分利用課本中的聽力內(nèi)容，培養(yǎng)孩子捕捉聽力信息，掌握聽力技巧，提高聽力能力。
3，進行完形填空和閱讀理解的訓(xùn)練，鍛煉孩子遇到生詞能夠根據(jù)上下文推測意思，從而鞏固語篇理解。
4，有規(guī)律的進行寫作訓(xùn)練，幫助孩子語言的綜合能力。
5，要求孩子多讀一些課外的英文文章，擴大詞匯量和知識面。
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