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【每日一練】歷史評(píng)價(jià)型選擇題+練習(xí)+語(yǔ)音解析

2019-01-18 18:32:09  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

【每日一練】歷史評(píng)價(jià)型選擇題+訓(xùn)練+語(yǔ)音解析!之前同學(xué)們學(xué)習(xí)了因果型和比較型選擇題的做法,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下另一大題型——評(píng)價(jià)型選擇題怎么做吧。下面是【每日一練】歷史評(píng)價(jià)型選擇題+訓(xùn)練+語(yǔ)音解析!希望能幫到大家。

 

 

  【每日一練】歷史評(píng)價(jià)型選擇題+訓(xùn)練+語(yǔ)音解析


  我們首先,還是來(lái)看一下它的題型特點(diǎn)。


  歷史評(píng)價(jià)型選擇題主要考查考生對(duì)歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物、歷史觀點(diǎn)以及歷史結(jié)論等的分析、判斷和評(píng)價(jià)的能力。


  評(píng)價(jià)型選擇題的常見(jiàn)命題形式有兩種:


  一是主體+評(píng)價(jià)類。即題干給出被評(píng)價(jià)的主體,選項(xiàng)提供對(duì)該主體的評(píng)價(jià),從中選擇較合適的評(píng)價(jià)。經(jīng)常呈現(xiàn)的形式是。關(guān)于某某(可以是歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史概念)的評(píng)價(jià)(或者說(shuō)法、解釋、表述、分析)正確(或錯(cuò)誤)的是。


  二是評(píng)價(jià)+主體類,即題干給出對(duì)某事物的評(píng)價(jià),選項(xiàng)提供與評(píng)價(jià)相關(guān)的主體,從中選擇較合適的主體。


  那面對(duì)這種題型,我們應(yīng)該怎么進(jìn)行解題呢?那就需要掌握以下的思維模板:


  (1)理論法。這是解答此類題目較常用的方法。對(duì)歷史的評(píng)價(jià)離不開(kāi)歷史理論和歷史方法的支撐,許多題目命制的目的就是考查考生對(duì)基本的歷史理論和歷史方法的掌握情況,因此考生應(yīng)該掌握一些基本的歷史理論(如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑等辯證關(guān)系原理)。


  (2)史論結(jié)合法。弄清楚結(jié)論和史實(shí)的關(guān)系,根據(jù)題干給出的結(jié)論,分析其與選項(xiàng)中的史實(shí)的關(guān)系,然后進(jìn)行綜合分析。


  (3)直接法等方法有時(shí)也會(huì)用到,如解答非組合型否定式評(píng)價(jià)型選擇題時(shí)常用此法。


  學(xué)習(xí)完了今天的解題方法,讓我們用三道題來(lái)練練手吧。


  1、2017年3月,四川彭山江口鎮(zhèn)1萬(wàn)余件文物出土,張獻(xiàn)忠“江口沉銀”的傳說(shuō)被證實(shí)。對(duì)張獻(xiàn)忠的評(píng)價(jià),各個(gè)時(shí)期各不相同。清初至民國(guó),張獻(xiàn)忠被視為“殺人魔王”;1949年后,張獻(xiàn)忠為反明抗清有功的“農(nóng)民軍領(lǐng)袖”;近年來(lái),學(xué)術(shù)界開(kāi)始直言不諱評(píng)價(jià)張獻(xiàn)忠“暴虐成性”、“手段殘忍”。此次“江口沉銀”考古發(fā)掘?qū)⒂兄趯?duì)張獻(xiàn)忠形象的認(rèn)識(shí)。以下敘述中對(duì)上述事例的理解有誤的是


  A.眾多出土文物是張獻(xiàn)忠政權(quán)掠奪財(cái)富的直接證據(jù)


  B.出土文物屬于實(shí)物史料,“江口沉銀”的傳說(shuō)屬于口傳史料


  C.口傳史料的史料價(jià)值一般不如實(shí)物史料


  D.越接近現(xiàn)代,對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)越具有科學(xué)性


  【答案】D


  【解析】


  對(duì)張獻(xiàn)忠的評(píng)價(jià),各個(gè)時(shí)期各不相同。清初至民國(guó);張獻(xiàn)忠被視為“殺人魔王”;1949年后,張獻(xiàn)忠為反明抗清有功的“農(nóng)民軍領(lǐng)袖”;近年來(lái);學(xué)術(shù)界開(kāi)始直言不諱評(píng)價(jià)張獻(xiàn)忠“暴虐成性”、“手段殘忍”并不能說(shuō)明越接近現(xiàn)代,對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)越具有科學(xué)性,故D錯(cuò)誤,符合題意;ABC均正確,不符合題意,排除。


  2、孫中山認(rèn)為:“自世卿門閥舉薦制度推翻,唐宋厲行診斷,明清峻法執(zhí)行,無(wú)論試詩(shī)賦、策論、八股文,人才輩出;雖所試科目不合時(shí)用,制度則昭若日月”。唐宋至明清之間的診斷,不符合此評(píng)價(jià)的是


  A.選才制度的程序公正


  B.科目一直不合時(shí)用


  C.試題的體裁屢有變化


  D.選擇出了很多人才


  【答案】B


  【解析】


  本題主要考查孩子準(zhǔn)確解讀材料信息的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。據(jù)材料“昭若日月”可知,孫中山認(rèn)為古代選才制度程序公正。故排除A。而從“論試詩(shī)賦、策論、八股文”可以看到試題體裁的變化。故排除C。從“自世卿門閥舉薦制度推翻,唐宋厲行診斷,明清峻法執(zhí)行,無(wú)論試詩(shī)賦、策論、八股文,人才輩出”可知對(duì)于科舉制孫中山認(rèn)為它打破了世家貴族壟斷官場(chǎng)的情形,是中國(guó)古代選官制度的一大進(jìn)步,故排除D選項(xiàng)。考查科目到后期變得不合時(shí)用,而非一直不合時(shí)用,故本題選B。


  對(duì)于“焚書坑儒”事件,唐代司空?qǐng)D曾寫道:“秦儒既坑,厥祀隨覆。天復(fù)儒仇,儒祀而家。秦坑儒耶?儒坑秦耶?”明朝李贄卻說(shuō):“(李斯建議焚書)大是英雄之言……當(dāng)戰(zhàn)國(guó)橫議之后,勢(shì)必至此。自是儒生千古一劫”。對(duì)上述材料的解讀,以下說(shuō)法正確的是


  A.司空?qǐng)D和李贄的觀點(diǎn)相互矛盾,故均不可信


  B.司空?qǐng)D的生活時(shí)代更加接近于秦朝,故可信


  C.歷史的真相是多元的,對(duì)歷史人物不必苛求


  D.歷史評(píng)價(jià)具有差異性,這是正常的歷史現(xiàn)象


  【答案】D


  【解析】


  司空?qǐng)D和李贄對(duì)秦朝焚書坑儒持有不同的觀點(diǎn),但二者分析皆有一定的道理,若說(shuō)二者言論皆不可信,說(shuō)法過(guò)于少有,故A項(xiàng)排除;以朝代的遠(yuǎn)近來(lái)判斷說(shuō)法是否真實(shí)可信,這是錯(cuò)誤的,我們應(yīng)對(duì)言論本身作出判斷,故B項(xiàng)排除;歷史真相具有多元性這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確,秦朝焚書坑儒事件確實(shí)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化的一次打擊,是對(duì)古代知識(shí)分子的摧殘,故C項(xiàng)排除;司空?qǐng)D和李贄生活在不同的歷史朝代中,擁有不同的生活環(huán)境,二者在思考問(wèn)題的角度上難免具有差異性,這也是正常的,但二者評(píng)價(jià)皆具有一定的合理性,故D項(xiàng)正確。

 

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愛(ài)智康小編為大家?guī)?lái)的【每日一練】歷史評(píng)價(jià)型選擇題+訓(xùn)練+語(yǔ)音解析 就介紹到這里,希望能對(duì)有需要的同學(xué)們提供幫助。如有疑問(wèn),歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話:!同學(xué)們?cè)\斷加油!

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