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八月五年級(jí)國(guó)旗下的講話!古有云:不學(xué)禮,無(wú)以立。人與人之間的禮儀構(gòu)成了如今的和諧社會(huì),而我們作為孩子,更要重視禮儀,尤其是交往的禮儀。下面就是小編為大家?guī)?lái)的八月五年級(jí)國(guó)旗下的講話,希望可以幫助到大家。
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八月五年級(jí)國(guó)旗下的講話
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!!今天,我國(guó)旗下演講的主題是——禮儀。古有云:不學(xué)禮,無(wú)以立。人與人之間的禮儀構(gòu)成了如今的和諧社會(huì),而我們作為孩子,更要重視禮儀,尤其是交往的禮儀。
首先我要和大家探討的是交流學(xué)習(xí)的禮儀。日常學(xué)習(xí)生活中,我們常與同學(xué)交流探討問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意怎樣的禮儀呢?大家先來(lái)看一組情景劇(此時(shí)演員上臺(tái)搬道具,開(kāi)始表演)
剛才的情景劇所反映的其實(shí)在我們生活中也時(shí)有發(fā)生,有些成績(jī)好的同學(xué)會(huì)嘲笑成績(jī)較差的同學(xué)。我們接下來(lái)來(lái)看一下,遇到這種情況我們應(yīng)該怎么做。(演員接著表演)
從剛才的情景劇里我們可以看到,禮儀就像是一根繩,讓同學(xué)之間互幫互助,好的幫差的,無(wú)形中拉了近同學(xué)之間的距離。交流學(xué)習(xí)時(shí),要能正確的看待自己的位置,擺的不高不低,才能較好的與大家相處;關(guān)于這點(diǎn),我在學(xué)校生活中,也時(shí)常會(huì)和同學(xué)之間發(fā)生小摩擦,這個(gè)時(shí)候按照我的性格,我會(huì)有些小得意,向他炫耀自己做對(duì)了某道題或者和他吵起來(lái),但是后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),我和朋友的關(guān)系就是因此慢慢破裂,如果每人都能管好嘴巴,學(xué)會(huì)尊重別人的想法,互相理解,或許就能使誤會(huì)消除。這就是禮儀的作用。
除了剛才我們說(shuō)到的交流學(xué)習(xí)的禮儀,其次我們還應(yīng)該知道同學(xué)之間聊天娛樂(lè)時(shí)的禮儀的語(yǔ)言表達(dá)。我們知道我們彼此成績(jī)是有差異的,但是在禮儀的幫助下,我們能夠共同努力,共同進(jìn)步。那么,如果同學(xué)之間因?yàn)槌煽?jī)的差異產(chǎn)生了隔閡,這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢?(演員表演)
情景劇中,兩位同學(xué)的因成績(jī)差異被另外一名孩子挑撥而導(dǎo)致關(guān)系破裂,這種做法當(dāng)然是不對(duì)的。那么當(dāng)我們目睹了這樣的情況,正確的做法應(yīng)是什么呢?(演員接著演)
我們看到,這一次友情危機(jī),得到了另一位同學(xué)的及時(shí)調(diào)解才得以解決。因此我們知道,聊天時(shí),要注意分寸,該說(shuō)的就要毫不猶豫說(shuō)出來(lái),不該說(shuō)的一定不要說(shuō),我們需要本著團(tuán)結(jié)同學(xué)的基礎(chǔ)去與同學(xué)交流學(xué)習(xí),而不是挑撥同學(xué)之間的友情。這是同學(xué)交流禮儀中的重中之重。
除了剛剛兩組情景劇所說(shuō)的,還有一些禮儀我們應(yīng)當(dāng)遵守。同學(xué)見(jiàn)面要互相打招呼,這是尊重對(duì)方的表現(xiàn);不要存在太大的攀比心理,要將此作為競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。
總之,在與同學(xué)相處的時(shí)候,要擺正自己的位置與心態(tài),做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、言語(yǔ)文明的人,想必同學(xué)們都會(huì)喜歡。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,就從同學(xué)之間的禮儀做起。
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