2019年初一期末英語總結(jié)及反思

2019-01-21 11:50:12 　來源：中考網(wǎng)

2019年初一期末英語總結(jié)及反思！反思是指“心靈以自己的活動作為對象而反照自照，是人們的思維活動與心理活動”。學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指“孩子對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式來做一個(gè)總結(jié)，看看總結(jié)的弱點(diǎn)在哪兒。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一期末英語總結(jié)及反思。

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英語診斷反思（一）：　　

對這次診斷進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：　　

一、孩子對英語診斷的態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。　　

二、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，診斷的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。　　

三、教師與孩子都沒有處理好興趣與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師過于注重孩子的興趣，導(dǎo)致孩子有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。　　

四、作為教師缺少了在孩子心中的威信�；叵胍粋€(gè)月以來我一向定位錯(cuò)誤沒有把自我定位于孩子的老師而是孩子的朋友，很少對孩子嚴(yán)厲的懲罰，以致于孩子敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，功課缺乏落實(shí)，根本無視英語診斷的嚴(yán)肅性與重要性。[由www.duanmeiwen.com整理] 　　

語重心長地說了這么多，我明白這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，較重要的還是今后工作中該怎樣做：　　

首先，今后在教學(xué)過程中對孩子要嚴(yán)格要求，和孩子建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在孩子心中威信，讓孩子從心里佩服尊敬自我。　　

其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是孩子養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。　　

較后，教師與孩子都要調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對診斷，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中診斷做好充分準(zhǔn)備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。　　

英語診斷反思（二）：　　

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中診斷也已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)公布了。望著試題上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。六年級下冊的先進(jìn)次英語期中診斷開始了這次診斷已成為我學(xué)習(xí)生涯中較低分的一次診斷。在這次英語診斷，我竟然考了73分，從三年級開始，到六年級，我從未考過如此低的分?jǐn)?shù)，于是，我開始自我檢查。　　

我次，一到診斷的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我總結(jié)了我沒考好的原因：　　

1．平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，總是不把題目讀完就答題，診斷的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。　　

2．在做閱讀理解的時(shí)候，我根本看都看不懂，這個(gè)腦袋都是暈乎乎的，就隨便亂蒙了一下，這都是因?yàn)閱卧~沒有記熟，看到認(rèn)識的單詞，更本想不出意思來，所以，我的閱讀理解扣了8分。　　

3。在診斷的前一個(gè)晚上沒有復(fù)習(xí)，以前每次英語診斷我都會在前天晚上復(fù)習(xí)好，而在這次診斷，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學(xué)校才想起來要診斷，但我以為這次診斷也會像以前診斷一樣很容易，在診斷前10多分鐘也不復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致了考得很不理想。　　

4、平時(shí)回到家的時(shí)候，不復(fù)習(xí)一下英語，但到了星期六、星期天也不把英語書拿出來復(fù)習(xí)一下，只顧看電視、玩電腦。　　

5。在平時(shí)聽單詞的時(shí)候，總是死記硬背，就在聽的時(shí)候默得出來，蒙混過關(guān)，到了第二天，就全不記得了，導(dǎo)致了在做選出不一樣類的單詞這一題的時(shí)候，扣了6分。　　

自我有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不就應(yīng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。先進(jìn)，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞�，而是要正確地衡量自我。看看想要什么，自我的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。　　

時(shí)間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時(shí)間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺原先劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和準(zhǔn)確度。但，我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

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