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2019年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃!2019年是一個新的開始,同學(xué)們又長大了一歲,更成熟了,更懂得反思了,在反思的過程中同學(xué)們也知道在學(xué)習(xí)過程中計劃的重要性了,那就趁著假期的時候,做個下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃吧。下面小編為大家?guī)?/span>2019年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
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初中起著承上啟下的作用,上承小學(xué),下啟高中,所以初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。而初一是初中的基礎(chǔ),所以掌握扎實的基本功是成功前提。對于初一年級的孩子來說,在小學(xué)階段學(xué)習(xí)科目少、知識內(nèi)容淺,并多以教師為主,孩子所需要的學(xué)習(xí)方法相對簡單。 進(jìn)入中學(xué)后,科目增加、內(nèi)容拓寬、知識深化,尤其是數(shù)學(xué)從具體發(fā)展到抽象,從數(shù)字發(fā)展到符號,由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化。因此重視對初一孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是非常必要的。這里和大家一起分享幾點數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與功課、總結(jié)),從宏觀上對學(xué)習(xí)方法分開次、分步驟進(jìn)行探討。
這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性,其它學(xué)科也可用此方法。
1.預(yù)習(xí)的方法。
(1)粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,掌握本節(jié)知識的概貌。
(2)細(xì)讀,對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考,注意知識的形成過程,前后聯(lián)系對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課。聽老師講解知識的前后聯(lián)系,重點問題如何思考解決。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。實踐證明,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,能使孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),同時能逐漸培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
2.聽課的方法。 在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。 “聽”是直接用感官接受知識,應(yīng)指導(dǎo)孩子在聽的過程中注意:
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(2)聽知識引入及知識形成過程;
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);
(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);
(5)聽好功課小結(jié) “思”是指孩子思維。
(1)多思、勤思,隨聽隨思;
(2)深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;
(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4)樹立批判意識,學(xué)會反思。可以說“聽”是“思”的關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化,是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,會思維才會學(xué)習(xí)。 “記”是指孩子課堂筆記。
(1)記筆記服從聽講,要掌握記錄時機;
(2)記要點、記疑問、記解題思路,簡要分析和方法;
(3)記小結(jié)、記功課思功課。使孩子明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。 掌握好這三者的關(guān)系,就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較優(yōu)秀的境界。
3.功課復(fù)習(xí)鞏固及完成功課的方法,在復(fù)習(xí)鞏固時應(yīng)注意以下幾點:
(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;
(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);
(3)正確地由條件畫出圖形,以培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。
4.小結(jié)或總結(jié)的方法,這要做到以下幾點:
一看:看書、看筆記、看題目,通過看,回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;
二列:列出相關(guān)的知識點,標(biāo)出重點、難點,列出各知識點之間的關(guān)系,這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;
三做:在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一 些各種檔次、 類型的題目,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。較后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的較高層次。
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