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2019年初二寒假語文練題目:夯實(shí)基礎(chǔ)!作為一名孩子,有一個(gè)好的定位能讓你的逆襲有切實(shí)的根據(jù)。比如你大概知道自己處在班級(jí)中游位置上,那良好的定位是你經(jīng)過努力而首先進(jìn)入前10名,如果你非要定位在全班先進(jìn),就不大切實(shí)了,容易在這個(gè)過程中喪失信心。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二語文練題目【匯總】。
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1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。
正所謂有優(yōu)秀學(xué)生的徒弟沒有優(yōu)秀學(xué)生的師傅。
2、給加點(diǎn)的字注音。
摳門( )避諱( )嚴(yán)謹(jǐn)( )斟酌( )( )露相( )盧梭( )
3、改正句中錯(cuò)別字。
①我迫不得已,晝夜突擊,蒼促成稿。( )
②游先生目瞪口呆,莫明其妙。( )
③他們卻缺乏自信,偏要給每個(gè)試題都寫出祥細(xì)答案。( )
④更名有損聲譽(yù),堅(jiān)絕不肯同意。( )
⑤豪不心慈手軟地狠打。( )
⑥繼成了我外祖父那“教不嚴(yán),師之惰,不打不成才”的教育思想和教學(xué)方法。( )
4、辨字組詞。
堂( )簽( )侮( )
棠( )鑒( )海( )
掐( )博( )遭( )
陷( )搏( )糟( )
5、下列句子中加線詞語使用正確的一項(xiàng)是( )
A、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
B、趙亮真是別有用心,辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。
C、一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),班長就夸夸其談,真讓同學(xué)們欽佩不已。
D、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,奧運(yùn)優(yōu)秀劉翔揮動(dòng)雙臂,神采飛揚(yáng),充滿著民族自豪感
【語言表達(dá)訓(xùn)練】
6、標(biāo)題“如是我人”的意思是。
7、本文作者從介紹自己的出生起筆,按照時(shí)間順序向讀者敘述了三個(gè)方面的內(nèi)容:(1-3段)介紹;(4-19段)寫;(20-24段)寫。
8、文章的第十三自然段“都說老師出高徒,在我身上卻無此效應(yīng)。”這一段是承上還是啟下?
9、怎樣理解文章的較后一句“難道必須為尊者諱,為長者諱,為賢者諱,‘真人’不露相嗎?”
10、比較分析:魏巍《我的老師》和劉紹棠《如是我人》這兩篇文章有哪些異同點(diǎn)?
答案
1、略
2、kōuhuìjǐnzhēnzhuóxiàngsuō
3、①倉②名③詳④決⑤毫⑥承
4、
堂堂屋簽抽簽侮侮辱
棠海棠鑒鑒別海大海
掐掐花博淵博遭遭遇
陷缺陷搏搏斗糟糟糕
5、D
點(diǎn)撥:A“事倍功半”應(yīng)為“事半功倍”;B、C都誤用了貶義詞,與語境不相符,應(yīng)分別改為“別出心裁”“滔滔不絕”。
【語言表達(dá)訓(xùn)練】
6、“如是我人”就是我人如此的意思。
7、(1-3段)介紹自己的出生與姓名;(4-19段)寫小學(xué)的田文杰老師和大學(xué)的游國恩教授對(duì)自己深遠(yuǎn)影響;(20-24段)寫“我”的晚年的自我暴露。
8、“老師”二字為據(jù),應(yīng)是開啟下文對(duì)北大著名教授游國恩的敘述。
9、這是一篇自傳體的文章,這句話揭示了本文的寫作主旨,表達(dá)了作者為人誠實(shí),正直的文風(fēng),同時(shí),借“尿炕”一事,諷刺了“裝腔作勢(shì),借以唬人”的虛偽作風(fēng),蘊(yùn)涵著做人的道理。
10、內(nèi)容上有相似處,都是對(duì)老師的懷念和贊美;都是善于選擇典型的事例;都談到老師對(duì)自己的影響。寫法上存著不同之處,魏巍寫蔡蕓芝老師直接描寫其外貌動(dòng)作等,而劉紹棠筆下的田文杰老師和游國恩老師則是主要以刻畫語言、動(dòng)作來表現(xiàn)。
點(diǎn)撥:這兩篇文章都是以刻畫老師為主,它們?cè)趦?nèi)容上,寫法上都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象,我們可以感受到一位好的老師能決定自己的成長道路,甚至能影響人的一生。
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這一期的2019年初二寒假語文練題目:夯實(shí)基礎(chǔ)小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,度過一個(gè)快樂的寒假,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!
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