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一年級診斷作文300字(一)
有一天下午我們上數(shù)學(xué)課的時候,數(shù)學(xué)老師在沒有優(yōu)先通知的情況下,給我們班的同學(xué)來了個突然襲擊。來了個小測驗,看看我們平常學(xué)的知識扎實不扎實。她在黑板上寫著題,我們就照著抄。抄完以后就開始做題了。寫完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見這時候班里很亂,就叫了幾個小朋友上來管紀(jì)律,但是還是不行。老師就讓值周班長,一個是我,一個是高遠(yuǎn)來管紀(jì)律,其他小朋友都下去。我們倆很嚴(yán)肅的,我站在講臺上看誰說話,并點名。高遠(yuǎn)就過去糾正他。經(jīng)過我們倆的努力,教室里這才安靜下來。老師宣布分?jǐn)?shù)結(jié)果,只有五個同學(xué)得了100分,包括我。老師給這五個同學(xué)各加了一顆星。
通過這次診斷,我總結(jié)出了經(jīng)驗:不管考不診斷,我都要把知識學(xué)透,學(xué)好。
一年級診斷作文300字(二)
昨天,老師說今天要進行語文測驗,我回到家后,先把功課做完,然后又把要測驗的內(nèi)容看了好幾遍,睡覺的時候,想著診斷一定能考好。
今天,第三節(jié)課時,老師拿著一大luo試題走進教室,我一看到老師拿著的試題,心里就有點兒緊張,心也“怦! 怦!”地跳了起來。發(fā)下試題后,老師先讓我們寫上姓名,然后,老師又說了每道題的要求,告訴我們:“診斷時,一定要先看明白要求,寫文章不要跑題。”“現(xiàn)在開始答題! ”老師的話音剛落,教室里頓時安靜下來,只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。 答卷時,我聚精會神的一道一道地做,當(dāng)做到第五大題的一道小題,問“依依不舍的同義詞”,想了一會兒,也沒有想出來。就想:還是別浪費時間了,先做別的題吧。別的題做完后,我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。 鈴聲響了,我高高興興地把試題交到收試題的同學(xué)手中,心想:今天,我肯定考得不錯!
一年級診斷作文300字(三)
今天下午我們期中診斷了,小學(xué)先進次診斷小學(xué)一年級敘事作文300字。 我首先做好了考前的準(zhǔn)備,然后等待監(jiān)考老師發(fā)卷。
先進節(jié)考數(shù)學(xué),監(jiān)考老師首先發(fā)下卷子,然后給我們讀題,并告訴我們有不懂的可以問,但不可以大聲嚷嚷,同時還說要認(rèn)真做題,做完要認(rèn)認(rèn)真真檢查,要細(xì)心再細(xì)心,才可以交卷。 我拿到卷子,先大體看了一下題,又仔細(xì)看了一下,這才開始做。雖然題看起來不難,但我還是一點也不敢馬虎,生怕自己考不好得不到媽媽的獎品——倆本《皮皮魯轉(zhuǎn)》。時間漸漸過去了,老師讀完題了,我也做完了,于是我又從頭到尾認(rèn)真檢查了一遍,好不容易才聽到老師說:“可以交卷了”。我就懷著害怕的心情交了卷。
要考語文了,張老師警告我們一定要認(rèn)真檢查。發(fā)下卷后,我看到題雖然都會做,但還是自己告訴自己千萬不能大意,考不好老師可就不喜歡我了。 語文也終于考完了,我相信自己一定能得助力能力,不會辜負(fù)老師們對我的期望。
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