高三寒假語文小說專練

2019-01-26 20:37:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三寒假語文小說專練!期末結(jié)束，寒假就來了。大家的語文成績怎么樣呢？就算是分?jǐn)?shù)很滿意，大家還是有不應(yīng)該失分的地方，怎么做到更少的失誤呢？那就是勤加訓(xùn)練，來一起練一練吧，今天就為大家分享高三寒假語文小說專練!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　高三寒假語文小說專練(一)

　　一、(改編題)閱讀下面的文字，完成1～4題。(23分)

　　幸存者

　　[美]休?B?卡夫

　　熬到第三個(gè)饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒有任何的血肉——就剩他們兩個(gè)了。

　　在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。

　　諾尼以往對尼奴克的寵愛少有是真實(shí)的，真實(shí)得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎?不是嗎?他們甚至想都不想一下就做了。

　　他告訴自己，當(dāng)饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個(gè)被對方殘殺，”諾尼想，“所以……”

　　他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠(yuǎn)勝于他。此刻，他急需一件武器。

　　他脫下手套，把腿上的繃帶拆了下來。幾個(gè)星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。

　　他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細(xì)縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面摩擦。

　　尼奴克聚精會(huì)神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。

　　他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經(jīng)有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽升起時(shí)他剛好完成了工作。

　　諾尼將那新磨的尖刀從冰地里拔出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時(shí)眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克!”他輕輕地叫著。

　　狗疑惑地看著他。“過來，快!”他喚著。

　　尼奴克走近了一點(diǎn)。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內(nèi)心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。

　　尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。

　　現(xiàn)在，就是現(xiàn)在!快攻擊它!

　　諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠(yuǎn)處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。

　　狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動(dòng)。諾尼現(xiàn)在充滿了恐懼。

　　擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。

　　狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進(jìn)，諾尼現(xiàn)在聽到那饑餓的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。

　　他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上了他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強(qiáng)烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。

　　諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽……

　　一小時(shí)之后，一架飛機(jī)從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時(shí)，他看到一道刺眼的閃光。

　　那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中有一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時(shí)還分成兩個(gè)。他把飛機(jī)降落在水邊，開始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)影子，一個(gè)人和一只狗。那個(gè)男人已經(jīng)昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經(jīng)虛弱得不能移動(dòng)了。

　　至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠(yuǎn)的雪地上，在風(fēng)中微微地顫動(dòng)著……

　　(有改動(dòng))

　　1.(情節(jié)梳理)這篇小說的線索是什么?請結(jié)合小說的情節(jié)作簡要分析。(5分)

　　答：

　　答案：這篇小說有一明一暗兩條線索。明線是“尖刀”從磨制到拋棄，再到反射光線使主人公被救的過程，“尖刀”貫穿了文章始終;暗線是主人公的心理變化，從磨制“尖刀”到拋棄“尖刀”的過程就是主人公人性中善戰(zhàn)勝惡的過程。

　　2.(情節(jié)手法)小說是如何在情節(jié)上巧妙設(shè)置懸念來吸引讀者的?(6分)

　　答：

　　答案：小說的前半部分，人會(huì)不會(huì)殺死狗的懸念吸引著讀者;中間部分，狗會(huì)不會(huì)吃掉人的懸念吸引著讀者;較后，人和狗會(huì)是什么樣的結(jié)局的懸念吸引著讀者。作者層層設(shè)置懸念，增加了作品的吸引力，吸引讀者情不自禁地看下去。

　　3.(情節(jié)作用)請從情節(jié)的角度分析小說先進(jìn)、二段在全文中的作用。(6分)

　　答：

　　答案：先進(jìn)、二段交代了故事發(fā)生的環(huán)境背景和主要人物，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。①環(huán)境為孤島，沒有任何食物，如何克服饑餓而導(dǎo)致的生存危機(jī)是小說的主要內(nèi)容，也是人和狗的主要的矛盾沖突，后面的情節(jié)因此而展開。②諾尼失去了他的皮衣，無法抵御嚴(yán)寒，加重了生存的危機(jī)。他失去了尖刀，使得后文中他必須

　　高三寒假語文小說專練(二)

　　一、閱讀下面的文字，完成1～2題。(16分)

　　陰影與陽光

　　徐慧芬

　　14歲的中孩子小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。

　　前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是較后一個(gè)離校的孩子。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來一張凳子。人站在凳子上，高了，這樣他就可以通過墻上的氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。正在他臉貼玻璃、專心張望的時(shí)候，值班教師走了過來，有點(diǎn)狐疑地問了一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里，這一層辦公室遭竊，所有老師的抽屜都被翻過，連零星小錢都被搜走了。

　　這樣，作為較后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的孩子，小蒙就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課教師全部擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，但是從教務(wù)處出來的小蒙仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)用一種陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同學(xué)。

　　今天的事就更糟糕了。小蒙向媽媽哭訴了今天的遭遇：他放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書，剛準(zhǔn)備跨上自行車，迎面一輛卡車突然掉下一個(gè)大紙箱。紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具撿起裝回箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買不久的新車啊!

　　“好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚……”小蒙邊說邊哭，眼淚越流越多。

　　“哭什么?哭了車子就能回來嗎?以后一定要吸取教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這話是有一定道理的。媽媽不是要你做一個(gè)自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

　　“你在培養(yǎng)兒子朝自私方向發(fā)展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到妻子的話，打趣道。

　　“你倒還有心情說笑話!你兒子前天為班級做事，被人疑心當(dāng)賊;今天做好事，被賊偷了車!”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給丈夫聽，一旁的小蒙哭得更厲害了。

　　“噢，是這樣。兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。剛才，碰上了一個(gè)大好人。你知道的，我是去攝影社取照片的，取完后，回來路上覺得今天天氣挺熱的，正好有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜賣。我挑了一個(gè)，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車子就走了。”

　　“騎了大約20米，忽聽背后有人叫�；仡^看，那個(gè)賣西瓜的騎著重重的車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停下。我停了車，才知道原來我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元錢給了他，他是追來還我90元錢的!兒子，你想，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲;他也完全可以賴掉，因?yàn)槲覜]有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛�，F(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看，這世上誰說沒有好人!要不，今天這個(gè)瓜就太貴了!”

　　父親拍拍剛買來的西瓜，又拍了拍兒子的頭，邊敘邊議。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

　　不錯(cuò)，小蒙的爸爸是取了照片在回來的路上買了西瓜。但是關(guān)于10元與100元的故事，是他虛構(gòu)的。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽光。

　　(選自《新中國六十年文學(xué)大系?小小說精選》，有刪改)

　　1.(探究情節(jié))怎樣看待小說中爸爸虛構(gòu)故事這個(gè)情節(jié)?請結(jié)合文本和生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　答：

　　解析：情節(jié)總是為刻畫人物、揭示主題服務(wù)的。解答時(shí)要結(jié)合文本分析這個(gè)情節(jié)對于塑造人物的作用，比如爸爸虛構(gòu)故事是在兒子心中播撒陽光的舉動(dòng)，看出爸爸愛孩子，有智慧和責(zé)任感。

　　答案：①兒子做好事而吃虧，對做好事感到失望。爸爸虛構(gòu)故事是在兒子心中播撒陽光的智慧之舉。塑造了爸爸愛孩子、智慧、有責(zé)任感的形象。②爸爸虛構(gòu)了故事，借用到自己身上增加了真實(shí)性，起到正面教育的作用。③虛構(gòu)的故事揭示了小說的主題：社會(huì)上雖然存在一定的不公平、不道德行為，但善良誠實(shí)熱心的高尚品德仍然廣泛存在，要心懷美好、心存陽光，并將美德傳遞下去。

　　2.(探究標(biāo)題)有人認(rèn)為把文章標(biāo)題“陰影與陽光”改為“播撒陽光”更能貼近主題，請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶�，并�?lián)系實(shí)際談?wù)勥@篇小說給了你怎樣的啟示。(8分)

　　答：

　　解析：探究小說的標(biāo)題不可脫離小說的主題。“陰影與陽光”是并列關(guān)系，“播撒陽光”是動(dòng)賓關(guān)系，側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。解答時(shí)一定要結(jié)合文本，談啟示時(shí)要聯(lián)系實(shí)際。

　　答案：觀點(diǎn)：(示例1)“陰影與陽光”這個(gè)標(biāo)題好。

　　高三寒假語文小說專練(三)

　　一、閱讀下面的文字，完成1～2題。(12分)

　　不平的鏡子

　　契訶夫

　　我和我的妻子走進(jìn)客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經(jīng)有整整一個(gè)世紀(jì)不見亮光，等到我們點(diǎn)上燭火，照亮四壁，就有幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關(guān)上身后的房門，可是房間里仍然有風(fēng)，吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上，我們就看見了古老的信紙和中世紀(jì)的畫片。墻壁由于年陳日久而變成綠色，上面掛著我家祖先的形象。

　　我們的腳步聲響遍整個(gè)房子。我咳嗽一聲，就有回聲來接應(yīng)我，這類回聲從前也接應(yīng)過我家祖先發(fā)出的響聲呢……

　　房外風(fēng)聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭，哭聲響著絕望的單調(diào)。大顆的雨點(diǎn)敲打?yàn)鹾诨璋档拇白樱么蚵暼堑萌藵M心愁悶。

　　“啊，祖宗呀，祖宗!”我說，意味深長地嘆氣。“假使我是作家，那么我瞧著這些形象，就會(huì)寫出篇幅很大的長篇小說來。要知道，這些老人當(dāng)初每一個(gè)都年輕過，每一個(gè)男的或者女的都有過愛情故事……而且是什么樣的愛情故事呀!比方說，看一看這個(gè)老太婆吧，她是我的曾祖母。這個(gè)毫不俊俏、其貌不揚(yáng)的女人，卻有過極其有趣的故事。你看見了嗎?”我問妻子說，“你看見掛在那邊墻角上的鏡子了嗎?”

　　我就對妻子指著一面大鏡子，它配著烏黑的銅框，掛在墻角上我曾祖母形象旁邊。

　　“這面鏡子有點(diǎn)邪氣：它生生把我的曾祖母毀了。她花很大的一筆錢買下它，一直到死都沒有離開過它。她黑夜白日地照這面鏡子，一刻也不停，甚至吃飯喝水也要照。每次上床睡覺，她都帶著它，放在床上。她臨終要求把鏡子跟她一塊兒放進(jìn)棺材里。她的心愿沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣撞睦镅b不下那么大的鏡子。”

　　“她是個(gè)風(fēng)騷的女人吧?”我的妻子問。

　　“就算是吧。然而，難道她就沒有別的鏡子?為什么她單單非常喜歡這面鏡子，卻不喜歡別的鏡子呢?莫非她就沒有更好點(diǎn)的鏡子?不，不，親愛的，這當(dāng)中包藏著一宗嚇人的秘密呢。據(jù)人們傳說，這面鏡子里有個(gè)魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜愛魔鬼。當(dāng)然，這些話都是胡扯，可是，毫無疑問，這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量。”

　　我拂掉鏡面上的灰塵，照一照，揚(yáng)聲大笑。原來這面鏡子不平整，把我的臉相往四下里扯歪，鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成兩個(gè)，而且溜到旁邊去了。

　　“我曾祖母的愛好可真是奇怪!”我說。

　　我的妻子遲疑不決地走到鏡子跟前，也照了一下，頓時(shí)發(fā)生了一件可怕的事。她臉色煞白，四肢發(fā)抖，大叫一聲。燭臺(tái)從她手里掉下來，在地板上滾一陣，蠟燭滅了。黑暗包圍了我們。我立刻聽見一件沉重的東西掉在地板上：原來妻子倒在地上，人事不知了。

　　風(fēng)哀叫得越發(fā)凄厲，大老鼠開始奔跑，小耗子在紙堆里弄得紙張沙沙響。等到一扇百葉窗從窗口脫落，掉下去，我的頭發(fā)就根根直豎起來，不住顫動(dòng)。月亮在窗外出現(xiàn)了……

　　我抱起我的妻子，迅速離開了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒過來。

　　“鏡子!把鏡子拿給我!”她醒過來以后說，“鏡子在哪兒?”

　　這以后她有整整一個(gè)星期不喝水，不吃東西，不睡覺，老是要求把那面鏡子拿給她。她痛哭，扯著腦袋上的頭發(fā)，在床上翻來覆去。醫(yī)生說她可能會(huì)死于精力衰竭，她的情況極其危險(xiǎn)，我這才勉強(qiáng)克制恐懼，來到祖宗的住所，從那兒取來曾祖母的鏡子拿給她。她一看見它，就快樂得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著它。

　　如今已經(jīng)過去了十多年，她卻還是在照那面鏡子，一會(huì)兒也不肯離開它。

　　“難道這就是我嗎?”她小聲說，臉上除了泛起紅暈以外，還現(xiàn)出幸福和癡迷的神情。“對，這就是我!大家都說謊，只有這面鏡子例外!人們都說謊，我的丈夫也說謊!啊，要是我早點(diǎn)看見我自己，要是我早知道我實(shí)際上是什么模樣，那我就不會(huì)嫁給這個(gè)人!他配不上我!我的腳旁邊應(yīng)當(dāng)匍匐著較漂亮和較高貴的騎士才對!……”

　　有一次我站在妻子身后，無意中看了一下鏡子，這才揭開可怕的秘密。我看見鏡子里有一個(gè)女人，相貌艷麗奪目，我生平從沒見過這樣的美人。這是大自然的奇跡，融合了美麗、優(yōu)雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢?為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮?這是什么緣故?

　　這是因?yàn)椴黄降溺R子把我妻子難看的臉往四下里扯歪，臉容經(jīng)過這樣的變動(dòng)，說來也湊巧，倒變得漂亮了。負(fù)乘負(fù)等于正嘛。

　　現(xiàn)在我倆，我和妻子，坐在鏡子跟前，眼巴巴地瞧著它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成了兩個(gè)，而且溜到旁邊去了，然而我妻子的臉卻嫵媚迷人，我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情。

　　“哈哈哈!”我狂笑著。

　　我的妻子卻在小聲說話，聲音低得幾乎聽不見：

　　“我多么美啊!”

　　(選自《契訶夫小說選》，有刪改)

　　1.(環(huán)境特點(diǎn))小說先進(jìn)段對客廳的環(huán)境描寫有什么特點(diǎn)?(6分)

　　答：

　　解析：注意從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等角度入手。“房間已經(jīng)有整整一個(gè)世紀(jì)不見亮光”“幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄”等都是運(yùn)用了夸張的手法。

　　答案：運(yùn)用了夸張的手法來描寫環(huán)境，比如“房間已經(jīng)有整整一個(gè)世紀(jì)不見亮光”“幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄”等寫出了客廳的古老陳舊和冷寂破敗。

　　2.(環(huán)境作用)小說題目是“不平的鏡子”，可是開篇卻用較多的文字描寫環(huán)境，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)

　　答：

　　解析：環(huán)境描寫的作用一般有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，烘托映襯人物，揭示主題等。比如開篇的環(huán)境描寫較突出的特點(diǎn)是夸張，其主要作用一是為下文照鏡子做鋪墊，另一個(gè)作用是為人物營造了活動(dòng)的氛圍。

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