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2019年初三寒假語文提升練習題:散文閱讀專項練習

2019-01-27 18:37:47  來源:百度文庫

2019年初三寒假語文練題目:散文閱讀專項訓練!語文是一門以積累為重的學科,到了初三了,相信好學的同學應(yīng)該也積累了不少知識點和好的閱讀文章,平時學習太忙,沒有時間復(fù)習,到了寒假,可要把它們拿出來好好溫習嘍,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初三寒假語文練題目:散文閱讀專項訓練。

 

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(一)心中有景   

 

南山下有一座廟,廟前有一株古榕樹。   

 

一日清晨,一個小和尚起來灑掃庭院,見古榕樹下落葉滿地,不禁憂從中來,望樹興嘆。   

 

憂至極處,便丟下笤把奔至師父的堂前,叩門求見。師父聞聲開門,見徒弟愁容滿面,以為發(fā)生了什么事,急忙詢問:“徒兒,大清早為何事如此憂愁?”   

 

小徒弟滿腹疑惑地訴說:“師父,你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道,可是,即使我學得再好,人難免有死亡的一天。到那時候,所謂的我,所謂的道,不正如著秋天的落葉、冬天的枯枝一樣,被一堆黃土所埋沒嗎?”   

 

老和尚聽后,指著古榕樹對小和尚說:“徒兒,不必為此憂慮。其實,秋天的落葉和冬天的枯枝,在秋風刮得較急的時候,在冬雪落得較密的時候,它們都悄悄地爬回了樹上,開成了春天的花,長成了夏天的葉。”   

 

“那我怎么沒有看見呢?”   

 

“那是因為你心中無景,所以看不見花開。”   

 

面對落葉凋零而去憧憬含苞待放,這需要有一顆不朽的春心,一顆樂觀的心。人的一生難免會遇到一些不幸在你不備的時候打擊你,但是我們沒有必要為了等待這一天的到來,而整日憂心忡忡,自己跟自己過不去。以樂觀的態(tài)度對待人生,不僅可以化解煩惱與不幸,而且每天都會有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。   

 

只要心中有景,何處不是花香滿徑。   

 

1.徒兒為何愁容滿面?請你用自己的話簡單概括。   

 

2.老和尚雖年事已高,但他樂觀地面對生活,從對他的語言描寫中可以找到答案,試找出來。   

 

3.文中老和尚說的“秋天的落葉和冬天的枯枝,……長成了夏天的葉”一句話能使你聯(lián)想到龔自珍的《己亥雜詩》中的兩句詩嗎?請寫出來。   

 

4.“心中有景”有何含義?請談?wù)勀愕母形颉?  

 

5.“以樂觀的態(tài)度對待人生……讓自己的生命鮮活起來。”結(jié)合語境,談?wù)剬?ldquo;鮮活”一詞的理解。   

 

(參考答案:1.看到落葉滿地想到即使人學得再好,總難免有死亡的一天,于是憂愁。2.“秋天的落葉和冬天的枯枝,……長成了夏天的葉”。3.落紅不是無情物,化作春泥更護花。 4.心中對未來充滿憧憬,充滿希望,以樂觀的態(tài)度對待人生。 5.讓自己的生命充實,富有生機,有意義,有價值。)   

 

(二)蝴蝶的金翅膀   

 

①只要略一觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑,我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進書桌,盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變,我守候的就是揭開謎底的時刻。   

 

開始上課了,可接下來的情況就更糟了,只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來:“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲!”   

 

②他的臉色像白堊紀的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本,袋鼠狀跳過來道:“怎么回事?”千萬萬千,我沒料到毛毛蟲會溜達出來,更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道:“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”   

 

③心里其實已哭得淚水滂沱,我是學習委員耶!竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是,④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了,我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭,恐怖地思忖著……“把蟲子收到盒子里,星期一放學后告訴我,蝴蝶有多少種。”天使般的聲音在耳邊吹拂,這時老師的聲音嗎?我怔了一下才緩過神,這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?我按時來到老師的辦公室,她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶15000種,光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲,知道她不滿意,我趕緊補充道:風蝶較美呢,全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……   

 

竹筒終于把豆子倒完了。老師問,你知道金翅膀的蝴蝶嗎?   

 

當然,我不知道。   

 

我回到家,再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學問就浩瀚。比如說鳳蝶,就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶,五花八門,使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查找到。但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察,另一只眼睛不停地尋找。   

 

1.寫出體現(xiàn)本文主題的句子。   

 

2.說說下面兩個詞在文中的意思。   

 

悶葫蘆: 硝煙味:   

 

3.第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰?這里為什么用“吹拂”   

 

4.第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是 。   

 

5.第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容,請體會當時的情境,將省略的內(nèi)容補寫出來。   

 

6.文章的語言很有特點,請在畫橫線的五個句子中選出你較喜歡的一句并說明理由。   

 

7.你在閱讀此文的過程中,會產(chǎn)生一些疑問,請把你認為較有價值的一個問題寫在下面。   

 

(參考答案:1.她教會我用一只眼睛仔細觀察,另一只眼睛不停地尋找。2.一聲不吭或不吱聲;語氣嚴厲或大聲批評,大聲呵斥。3.指老師;能夠體現(xiàn)老師語氣的溫柔。4.“我”終于把查到的資料都說完了;或“我”的話全說完了。5.在全班同學面前丟了這么大的臉。6.第①句,“略加”“袒露無遺”形象地寫出“我”心里慌張之極的情形,“閃”則突出“我”又慌張又想極力掩蓋的心理。第②句,比喻新奇,生動地表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部肌肉扭曲的驚恐之狀。第③句,將哭喻為滂沱大雨,生動地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。第④句,用擬人的手法,形象地寫出毛毛蟲的姿態(tài),反襯“我”此時心里的痛苦之狀。第⑤句,語言活潑、幽默,“英名”大詞小用,表現(xiàn)了我的羞愧之情。 7.知識類問題:“囁嚅”一詞的意思是什么?理解、欣賞類問題:“即使世間沒有,老師的心里也裝有”這句話的含義是什么? )   

 

(三)種瓜小唱   

 

種瓜,有花有葉有實,很_____人。春天,孩子找來了幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個____的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟瀟春雨里,我諦聽它細長身肢舒展的聲音;在盛夏的薰風里,我觀察它伸出卷須時,生命的顫動。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,見到小黃花兒了!看,【它擎著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲!课蚁肴敕欠橇,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……   

 

萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實)長大,卻是幾個苦瓜!   

 

我播種希望,收獲了失望;我渴望甜香,得到了苦澀。我嘆息,我懊惱,我自責。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。忽然我的思緒飄遠了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒 的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾?ldquo;此路不通”的木牌。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看來,苦中有甜,艱辛的勞動中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?噢,仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。趕明年,我想種甜瓜了。   

 

也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。是不是?(作者:韓靜霆 略有改動)   

 

24. 根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當?shù)脑~語,將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。   

 

A. 疑惑 B. 迷茫 C. 迷離 D. 誘惑   

 

25. 用波浪線在文中畫出描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。   

 

26. 作者寫“我的思緒飄遠了”,他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關(guān)的自然界的____、____、_____;聯(lián)想到人世間_____的人。   

 

27. 文中畫橫線的句子與下列哪一選項所表達的意思相一致?選擇理解準確的一項,將字母寫在括號內(nèi)。   

 

A. 未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?

 

 

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這一期的2019年初三寒假語文練題目:散文閱讀專項訓練小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,在此小編祝大家都能度過一個快樂的寒假,并且在寒假里取得更多的知識,爭取用更好的自己迎接下學期,更多試題輔導(dǎo),請撥打免費咨詢電話:!

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