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高二寒假學習計劃如何制定

2019-02-02 17:20:22  來源:網(wǎng)絡整理

  高二寒假學習計劃如何制定!不知不覺的就已經(jīng)二月份了,還有不到一個月就開心了,大家都開始學習累嗎?都為自己制定學習計劃了嗎?如果沒有,我覺得我可以幫幫你,下面是高二寒假學習計劃如何制定寒假繼續(xù)努力,祝大家春節(jié)快樂!

 

 

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  高二寒假學習計劃如何制定(一)


  一、時間計劃


  1、制定合理的作息時間表


  起床:6:00


  學習:6:30—7:30 英語


  早飯:7:30—8:00


  學習:8:20—10:00 數(shù)學 化學(歷史或地理)


  休息:10:00—2:00


  學習:2:00—4:00 物理(政治) 語文


  休息:4:00—6:30


  學習:7:30—9:00 復習總結一天所學知識,寫日記。


  2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃,決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間,必須加倍彌補。


  二、學習計劃


  1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計劃,然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主,要盡量地自己看懂;不會的要做出標記,等以后解決,或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習,爭取預習下學期新課的三分之一以上。


  2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習,要用10天左右的時間來復習舊知識,復習時盡量采用目錄回顧法,對不會的知識盡量摘錄下來,留待以后在復習時作重點復習用。


  3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文,養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。


  4、看一部中國古典名著,并做好筆記摘抄。


  5、堅持練字。每天學習累了的時候,要仿照一本好的字帖去練字。


  三、提高自己的綜合素質


  1、學習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。


  2、提高思想認知水平和道德素質,不斷完善自己。


  3、提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。


  高二寒假學習計劃如何制定(二)


  在下以前數(shù)學成績也是一塌糊涂,現(xiàn)在略見起色。以下是在下的學習方法,僅以閣下參考。 在下認為,學數(shù)學主要是學思路,光掌握了書上那些公式是完全沒用的,我見過的診斷沒有一題會直接考你公式,尤其是高功課。 所以我都是先把基礎的公式都記熟,然后上課認真聽老師講例題,把老師的解題方法、步驟連同過程結果一并抄錄于筆記本上,不管懂不懂,抄下來再說。功課,若有不懂先自行參詳,仍不得甚解,可與其他同學討論下下,若實在太難了就只能求助于老師了(自己研究理解出來的總比直接去問老師死記下來的深刻),待理解了后,方覽于加油站等,尋得類似題目,做做以加深印象,過一段時間后再翻開筆記本,看看這些思路,回憶下方法。


  高二寒假學習計劃如何制定(三)


  一、時間計劃


  1、制定合理的作息時間表


  起床:6:00


  學習:6:30—7:30 英語


  早飯:7:30—8:00


  學習:8:20—10:00 數(shù)學 化學(歷史或地理)


  休息:10:00—2:00


  學習:2:00—4:00 物理(政治) 語文


  休息:4:00—6:30


  學習:7:30—9:00 復習總結一天所學知識,寫日記。


  2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃,決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間,必須加倍彌補。


  二、學習計劃


  1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計劃,然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主,要盡量地自己看懂;不會的要做出標記,等以后解決,或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習,爭取預習下學期新課的三分之一以上。


  2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習,要用10天左右的時間來復習舊知識,復習時盡量采用目錄回顧法,對不會的知識盡量摘錄下來,留待以后在復習時作重點復習用。


  3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文,養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。


  4、看一部中國古典名著,并做好筆記摘抄。


  5、堅持練字。每天學習累了的時候,要仿照一本好的字帖去練字。


  三、提高自己的綜合素質


  1、學習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。


  2、提高思想認知水平和道德素質,不斷完善自己。


  3、提優(yōu)異析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。

 

 

 

 

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